Informe de lectura, Libro fundamentos del diseño de Wucius Wong

Páginas: 3 (511 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2014
Informe de Lectura/Fundamentos del Diseño – Wucius Wong

Para empezar, podríamos hablar de la estructura. Esta debe gobernar la posición de las formas en un diseño. Puede ser formal, semiforme oinformal. Puede ser activa o inactiva, al igual que visible o invisible. También impone una forma de que cada estructura tenga un orden lógico.
. Formal: El espacio queda dividido en una cantidad desubdivisiones, igual o rítmicamente, y las formas quedan organizadas con una fuerte sensación de regularidad.
.Semiforme: Puede componerse o no de líneas estructurales que determinan la disposiciónde los módulos.
.Informal: Es generalmente libre e indefinida.
.Inactiva: Se compone de líneas estructurales que son puramente conceptuales. Guían la ubicación de formas o módulos, donde puedenser introducidas las variaciones de color
.Activa: Las subdivisiones estructurales aportan una completa independencia espacial para los módulos. Cada modulo existe aislado, como si tuviera su propia ypequeña referencia a un marco.
Cada módulo puede ser trasladado para asumir posiciones excéntricas, incluso deslizarse más allá de la zona definida por la subdivisión estructural. Cuando el módulopenetra una subdivisión estructural adyacente el espacio aislado por un modulo en una subdivisión estructural, puede ser reunido con cualquier módulo que esté cerca. Cuando las líneas estructuralesson conceptuales, estamos hablando de una estructura Invisible.
Ahora hablemos de similitud. Similitud es cuando nos encontramos con dos formas iguales, idénticas, que se parecen entre sí. No esestricta, mantiene cierto grado de regularidad. También podríamos decir que es cuando se nos presentan dos módulos iguales e inmediatamente al leerlos nuestros ojos asimilan cierta simetría.
Sigamos con lagradación. Gradación Exige un cambio gradual y de manera ordenada. Genera ilusión óptica y crea una sensación de progresión. Conduce culminación. Cuando nos referimos a gradación de módulos,...
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