Informe de Lectura: Los cibernautas entre deseo y realidad: Capitulo V de “Hackers y Filosofía de la Ciberplática”
UASD
Introducción a la Filosofía
Informe de Lectura: Los cibernautas entre deseo y realidad: Capitulo V de “Hackers y Filosofía de la Ciberplática”Merejo, Andrés (2012). “Hackers y Filosofía de la Ciberpolítica”, abril 2012; disponible en KLM. Escrito y publicado en República Dominicana.
Adres Merejo es un filósofo, escritor y especialista enciencia, tecnología y sociedad (CTS). Profesor de Filosofía, Metodología y Ética, en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Es doctor en filosofía en un mundo global (Cum Laude) por la Universidad delpaís vasco, España. Tiene maestría y varios post-grados en entornos virtuales para la educación.
“Los Cibernautas entre Deseo y Realidad” es el capítulo V del libro “Hackers y Filosofía de laCiberpolítica” del autor ya mencionado; y está constituido por siete artículos publicados originalmente en el suplemento Cultura del periódico El Siglo.
Este libro circula en un medio masivo social, académicoy político en forma de cuestionamiento, con el objetivo de hacer ver más allá de la modernidad. En este capítulo presenta la realidad cibersocial de nuestro país.
Desde un marco teórico filosófico,él analiza la problemática de la República Dominicana en miras al siglo XXI, como indica en la introducción de su libro: “Dichas reflexiones sitúan la nación dominicana (1998-2001) en el contexto de lasociedad de la información y el conocimiento, las investigaciones filosóficas y sociales…”, aportando conocimientos sobre el ciberespacio a la sociedad y por qué no a la cultura.
Lo planteado poreste autor en este capítulo, para nosotros es una visión realista y convincente de una situación que a la fecha se vive.
Los datos conseguidos por Merejo difieren con los expuestos por Manuel Curdi enel Listín Diario, Fecha 12 de junio del año 1999, en la sección dinero Pág. 3. Según Curdi: “En República Dominicana, en 18 meses el número de usuarios se disparó de cero a 20,000” porque no dice...
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