Informe de lectura- "rindete a mi"

Páginas: 2 (437 palabras) Publicado: 5 de julio de 2014
INFORME DE LECTURA
Título: “Ríndete a mi” Autor: Susana Oro Páginas: 256
Publicación: 2012 Género: contemporáneo Informe a cargo de: __________
Presentación: en este informe voy aanalizar y comentar el libro de la autora argentina Susana Oro, titulado “Ríndete a mi” (publicado en 2012) como parte de la asignatura Literatura Latinoamericana.

Estructura: esta novela seencuentra dividida en dos partes, la primera comienza con una escena dramática donde el destino cruza el camino de ambos protagonistas, y en la segunda se da el desarrollo de este romance, incluyendo losproblemas y relaciones familiares planteados en la primer parte.

Síntesis argumental: Irina Esquivel Alzaba Ríos es una astuta ladrona y una mujer bellísima con un gran carácter, que en el propiovelatorio de su padre se atreve a robarle sus pertenencias a Dante Ventura, un seductor incorregible. Allí el destino les juega una mala pasada, él siente que está frente a una mujer diferente a lastantas que conoce y ella se ve enredada entre sus encantos, aquí comienza esta historia de amor, donde ambos personajes se complementan, a pesar de los obstáculos que se presentan, un pasado oscuro ysecretos familiares, este amor traspasa los límites.

Temáticas que aborda: en este relato se destaca un amor apasionado (entre Irina y Dante), también las tradiciones de la época (comidas y costumbrescampestres) y las relaciones sociales (dentro de la familia y en torno a la sociedad).

Recursos y personajes: la autora utiliza términos que solemos ocupar cotidianamente, acude a la ironía,expresa situaciones utilizando el humor, situaciones apasionadas, plantea costumbres de la sociedad, emplea muchos detalles en la descripción y le otorga a cada personaje características propias que loshacen interesantes, ya sean los protagonistas como aquellos que los acompañan a lo largo de la historia.
Autor y estilo: La autora logra atrapar al lector con esta historia, con el solo hecho de...
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