informe de lectura

INDICE
1. CARATULA
2. AGRADECIMIENTO
3. DEDICATORIA
4. ABJETIVO GENARAL
5. OBJETIVO ESPECIFICO
6. ANTECEDENTES
7. INTRODUCCION
8. RESUMEN DE ANIMACION A LA LECTURA
9. CONCUCION
10. RECOMENDACIÓN
11. FIRMAS


COLEGIO NACIONAL MIXTO “JAMBELI”
PROVINCIA: SUCUMBOS

CANTON: LAGO AGRIO

PARROQUIA: JAMBELI

CURSO: 2DO BACHILLERATO

MENCIÓN: APLICACIONESINFORMATICAS

PARALELO: “A”

OPCIÓN: ANIMACIÓN A LA LECTURA

AÑO LECTIVO: 2013/2014

DOCENTE RESPONSABLE: Lic. Norma Guamán.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: KARLA YAJAIRA SALINAS
TELEFONO: 09979824765
CORREO ELECTRONICO:

AGRADECIMIENTO
Agradezco principalmente a dios que es el creador sobre todas las cosas a mis padres que me han apoyado que no me han desamparado en ningúnmonto ya se bueno como malo a mis maestros aquellos que em han poyado.







DEDICATORIA
Dedico es informe que es de gran importancia a mis padres en especial a mis maestros que han de positado en mi sus enseñanzas que me han servio de mucho y aun mas que me seguirán servimendo y a todas las personas que me han colaborado para que pueda culminar con este informe de gran importancia.OBJETVO GENERAL
Incentivar las estrategias idóneas para crear una estimación hacia la lectura con los niños, jóvenes y adultos.
OBJETIVO ESPECIFICO
 Reconocer las estrategias metodológicas utilizadas por las docentes, que logren una lectura eficaz.


 Aplicar una serie de estrategias innovadoras para animar la lectura de los estudiantes donde se promueva el desarrollo, la generaciónde deducción, la interiorización de una rica fuente de conocimientos, la capacidad de imaginación y el logro de la comprensión de lectura.


 Señalar la importancia de la animación de la lectura en los y las estudiantes









ANTECEDENTES
"Dios le dio al hombre la palabra, que es la medida del universo". Este pensamiento lo leí en los años en que estaba en el liceo estudiandobachillerato. Sólo quedó registrado en mi memoria y ha sido aprovechado y adaptado a muchas circunstancias. Desde nuestra más tierna infancia la frase "aprender a leer" se convierte en un ruido; cursamos uno y otro año de estudios, y para muchos este acto se convierte en una pesadilla torturadora; para otros, el ejercicio más sencillo y placentero que abre las puertas de cada signatura o materiacursada, de una universidad, del entendimiento, del disfrute, de la creación, de la apertura a la imaginación con la cual podemos viajar al pasado o al futuro; en fin, del éxito.
Descubrir que la lectura nos abre un ángulo de 360º de posibilidades de interacción con el mundo, es un proceso individual y único.. Lo asombroso es que un gran porcentaje de nuestra población tarda mucho en encontrar esecamino, cuando debería suceder desde los primeros años escolares.
Con el propósito de facilitar ese camino, se presenta esta obra que reúne la acepción de diversos autores acerca del tema. Esta selección sintetiza la esencia del proceso de la lectura y su aplicación en diversas áreas del saber. Constituye una herramienta valiosa para docentes, Cada lectura concluye de la manera más efectiva paraalcanzar y aplicar las estrategias necesarias para hacer de la lectura un ejercicio placentero, permanente .Lo más interesante de esta obra "Lecturas para mejorar el Proceso de la Lectura" es el valor social que lleva impreso. Cuando pensamos en los demás y ofrecemos con altruismo nuestra sabiduría para coadyuvar a solucionar problemas cotidianos, nuestra obra tiene sentido y, sobre todo,pertenencia. "Nuestras obras determinan la calidad del alma que nos acompaña. Nunca la vida es tan corta como para existir sin dejar legado alguno".

INTRODUCCION
Interiormente en el sistema nacional bibliotecas, se ha establecido la coordinación de la opción participación estudiantil en animación a la lectura ,el mismo que luego del diseño , elaboración y ejecución del plan de trabajo participación...