Informe De Lectura

Páginas: 2 (400 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2012
Marcelo R. Pereyra, “ la criminalización mediatica”, en “encrucijadas” (uba) diciembre 2005
Pereyra es un licenciado en las ciencias de la comunicación, es docente de la UBA y tiene variaspublicaciones sobre el tema de la comunicación del delito y la violencia en la vida cotidiana, también es director de la revista contracultural.
Pereyra presenta este articulo de opinion en la revistaencrucijadas en diciembre del 2005, por lo cual podemos identificar que se enfoca a un ámbito periodístico.
Con los datos ya obtenidos podemos anticipar la relación entre la trayectoria del autor y lostrabajos ya realizados sobre los temas mencionados anteriormente , con el nombre del texto que trabajaremos a continuacion, “La criminalización mediatica” .
El autor presenta en el texto ladiferenciación que se realiza en los medios de comunicacion entre los reclamos de los denominados “piqueteros” y el de los supuestos pertenecientes a la clase alta que siempre aparecen justificados.Muestra como estos medios utilizan la discriminación tratándolos de numerosos adjetivos negativos.
Consideramos que la opinión del autor es acertada ya que podemos comprobar los argumentos que presenta enel texto diariamente informándonos sobre las notas o documentos que los medios presentan.
Pereyra explica que mediante el neoliberalismo aumento el desempleo, la pobreza y la indigencia. Y que nosolamente eran considerados pobres los desocupados, si no que también muchos de los que poseían un trabajo se vieron afectados.
Esto trajo como consecuencia un conflicto social, donde los piqueteroseran los protgonistas.
La visión hacia estos fue cambiando con el tiempo , antes se gozaba de cierta simpatía pero conforme la crisis se fue expandiendo hasta adquirir una connotación negativaasociada al lo criminal. Pasaron a ser presentados por los medios como violentos, provocadores del caos del transito urbano,delicuentes,e invasores de la cuidad, dejando de lado los hechos por los cuales...
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