Informe De Lectura
Páginas: 2 (493 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2013
ESCUELA: “FRANCISCO I MADERO” CLAVE: ______________ GRADO: QUINTO CICLO: 2012 - 2013
REPORTE DE LECTURA noviembre- diciembre.
PROPOSITO LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES LIBROS DELRINCON INDICE LECTOR DEL GRUPO EVIDENCIAS PRESENTADAS
Utilizar la biblioteca escolar para buscar información y poder escribir textos expositivos realizar así como de lecturas placenteras. BIBLIOTECAESCOLAR
Los alumnos en coordinación con el maestro elaboraron y presentaron el reglamento de la biblioteca escolar, redactado en términos de lo que si se puede hacer en ella.
En equipos buscaron“Diversidad de ecosistemas en México” en más de dos fuentes para compararla y analizarla, al final elaboraron un texto expositivo. “Maravillas de México” FERNAN GONZALEZ DE LA VARA.
38 librosleídos entre 17 alumnos =2.235% Reglamento de la biblioteca escolar y de aula.
Texto expositivo.
BIBLIOTECA DE AULA
Lectura de un libro en voz alta, 15 minutos en el salón de clases, todos los días.De manera anticipada los alumnos seleccionaron una colección de libros de diferentes títulos para leer el transcurso del bimestre. “El enmascarado de lata” VIVIAN MANSOUR. Resúmenes escritosorganizados en: Al principio, después, al final.
VINCULACION CURRICULAR Ciencias Naturales. Tema “El ser humano y la naturaleza” Los alumnos identificaron los problemas de contaminación del lugar y suforma de solución. Organizados en diferentes equipos recorrieron el arroyo que atraviesa al pueblo, las orillas del río, los principales pozos de agua potable, observando el tipo de contaminaciónprevaleciente así como la forma de poder disminuirla. “Cambio climático” HERNAN SORHUET Reportes escritos de sus observaciones, con dibujos.
LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA En equipos los alumnosrecordaron la manera en que celebraron las fiestas de navidad y año nuevo en sus respectivas familias, haciendo una redacción escrita.
“Lo que hago con mi cuerpo” ANGELICA ARRIAGA. Redacción de algunas...
REPORTE DE LECTURA noviembre- diciembre.
PROPOSITO LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES LIBROS DELRINCON INDICE LECTOR DEL GRUPO EVIDENCIAS PRESENTADAS
Utilizar la biblioteca escolar para buscar información y poder escribir textos expositivos realizar así como de lecturas placenteras. BIBLIOTECAESCOLAR
Los alumnos en coordinación con el maestro elaboraron y presentaron el reglamento de la biblioteca escolar, redactado en términos de lo que si se puede hacer en ella.
En equipos buscaron“Diversidad de ecosistemas en México” en más de dos fuentes para compararla y analizarla, al final elaboraron un texto expositivo. “Maravillas de México” FERNAN GONZALEZ DE LA VARA.
38 librosleídos entre 17 alumnos =2.235% Reglamento de la biblioteca escolar y de aula.
Texto expositivo.
BIBLIOTECA DE AULA
Lectura de un libro en voz alta, 15 minutos en el salón de clases, todos los días.De manera anticipada los alumnos seleccionaron una colección de libros de diferentes títulos para leer el transcurso del bimestre. “El enmascarado de lata” VIVIAN MANSOUR. Resúmenes escritosorganizados en: Al principio, después, al final.
VINCULACION CURRICULAR Ciencias Naturales. Tema “El ser humano y la naturaleza” Los alumnos identificaron los problemas de contaminación del lugar y suforma de solución. Organizados en diferentes equipos recorrieron el arroyo que atraviesa al pueblo, las orillas del río, los principales pozos de agua potable, observando el tipo de contaminaciónprevaleciente así como la forma de poder disminuirla. “Cambio climático” HERNAN SORHUET Reportes escritos de sus observaciones, con dibujos.
LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA En equipos los alumnosrecordaron la manera en que celebraron las fiestas de navidad y año nuevo en sus respectivas familias, haciendo una redacción escrita.
“Lo que hago con mi cuerpo” ANGELICA ARRIAGA. Redacción de algunas...
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