informe de libros

Cultura profesional docente
Estatuto del Docente
CAPITULO II
DEL ESTATUTO DOCENTE
Art. 132.- El Estatuto del Docente es el conjunto de disposiciones legales que tiene por objeto:
a) Reglamentar las relaciones mutuas del Estado con los docentes (activos, pensionados y jubilados) y las relaciones de los docentes con sus empleadores del sector privado, al amparo de la normativa laboral delEstado Dominicano;
b) Garantizar la calidad de la educación mediante la selección, evaluación y promoción del personal docente, sobre la base de méritos y aptitudes, y atendiendo a los intereses de los educandos, los padres de familia y la comunidad;
c) Regular los derechos y obligaciones de los docentes;
d) Establecer un régimen especial que garantice la estabilidad del docente y quecontemple, entre otros, los aspectos de: ingresos, normas de trabajo, remuneración, profesionalización, perfeccionamiento, bienestar de los docentes, protección, seguridad, derecho de organización, promoción, ascenso, traslado, licencia, vacaciones, regalia pascual, sanciones, pensiones o jubilaciones.
Art. 133.- Para los fines de la presente ley se consideran docentes:
a) Los educadores que en elejercicio de su profesión, orienten directamente el proceso enseñanza-aprendizaje en el aura, en cualquier espacio o medio en los distintos niveles y modalidades de educación, de acuerdo a los programas oficiales;
b) Los empleados técnicos-docentes que real izan labores de planificación , asesoría, orientación, o cualquiera otra actividad técnica, íntimamente vinculada a la formulación y ejecuciónde las políticas educativas;
c) Los funcionarios administrativo-docentes, que realizan labores de dirección, supervisión y otras de índole administrativa, relacionadas con el proceso educativo y para cuyo desempeño se requiere titulo docente.
Art. 134.- La docencia en los niveles Inicial, Básico y Medio debe ser ejercida por profesionales de la educación que cumplan con los requisitosestablecidos en la presente ley.
Párrafo I.- En los casos en que no se disponga de profesionales de la educación o en áreas especializadas, podrán ejercer la docencia profesionales de otras áreas de nivel superior o especialistas que cursen por lo menos 20 créditos de disciplina pedagógicas, en un plazo no mayor de 3 años, de acuerdo a reglamento establecido para dichos fines, previo cumplimiento delos procedimientos de reclutamiento para la Carrera Docente.
Párrafo II.- Los docentes en servicio que a la fecha de promulgación de la presente ley no reúnan los requisitos mínimos de titulación tendrán un plazo no mayor de 4 años para aprobar los estudios magisteriales correspondientes.
LEY G.DE EDUCACION 66-97
Artículo 1.- La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes del paísa la educación. Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos descentralizados y la de los particulares que recibieren autorización o reconocimiento oficial a los estudios que imparten. Esta ley, además, encauza la participación de los distintos sectores en el proceso educativo nacional.

CAPITULO II
PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACION DOMINICANA
Artículo 4.- Laeducación dominicana se fundamenta en los siguientes principios:
Artículo 4.- La educación dominicana se fundamenta en los siguientes principios:
La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para hacer efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una educación integral que le permita el desarrollo de su propia individualidad y la realización de una actividadsocialmente útil, adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de discriminación por razón de raza, de sexo, de credo, de posición económica y social o de cualquier otra naturaleza;
Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones;
La educación estará basada en el...