informe de linguisti

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

informe bibliográfico lenguaje infantil

Nombre del Académico:
Asignatura: Introducción a la lingüísticaNombre





Introducción
En el presente documento se expondrá la teoría de tres autores que han estudiado el lenguaje infantil desde distintos prismas, por lo consiguiente buscaremos desglosar treslibros acerca de este tema para poder conocer a cabalidad las posturas de esto además de clasificar y subdividir su pensamiento y obra, comenzaremos por Juan Carlos Vide y su texto el “elementos dela lingüística” luego otra gran obra de Lev Vigosky “Pensamiento y Lenguaje” donde gracias a la venia del autor se engloba la postura de Piaget acerca del tema nombrado anterior mente y finalizaremoscon “Estimulación del lenguaje en la educación infantil de Maria Purificación veiga liz”. Estos autores nos permitirán tener una perspectiva muy amplia del tema y poder llegar a conclusiones que nosayuden en la formación académica para convertirnos en futuros docentes.

















Desarrollo

Lenguaje infantil
En el proceso de estudio que debimos llevar a cabo para poderpresentar este documento acerca el lenguaje infantil, nos encontramos con que los autores que citaremos o aquellos que solo estudiamos para poder crearnos ideas globales acerca del tema anterior,dividen el lenguaje infantil en dos ámbitos, el primero es que unos nos hablan sobre el proceso de adquisición de lenguaje que tienen los infantes y como este va de la con teorías como la de desarrollocognitivo. Entonces nosotros postulamos que es imprescindible si se aborda una perspectiva no entrar en los límites de la otra.

Para comenzar a explicar el lenguaje infantil tenemos dos autores quese destacan en la investigación uno es Piaget y su obra “Pensamiento y lenguaje en la infancia” (1931) el psicólogo suizo en el sugerente nombre de su obra, ya reafirma lo que nosotros postulábamos...