Informe De Los Grandes Debatidores

Informe acerca de la película “Los grandes debatidores ”
El eje central de esta película es contar la vida de uno de los mejores poetas afroamericanos, Mel Tolson, quien durante la década de losaños 30 fue profesor en una pequeña universidad de Texas llamada, Wiley Collage. El curso del cual dictaba cátedra era Historia Afroamericana. Al ver el buen desempeño de un grupo de alumnos, decidióescribir a tres de ellos, Samantha Booke, James Farmer Jr. y Henry Lowe, en un concurso en el que se enfrentaban contra alumnos de distintas universidades, donde el tema de principal discusión era elporque las personas blancas y negras debían asistir a la misma universidad. Estos tres alumnos representado a la universidad de Wiley Collage, nunca conocieron la derrota, es por ello que universidadesmuy importantes de EEUU, como Harvard, deciden invitarlos para que debatan contra el equipo de su universidad que era uno de los mas poderosos de EEUU. A este debate tan importante Mel Tolson, no pudoasistir ya que tenía un impedimento, que no le permitía abandonar Texas. Así que los tres jóvenes anteriormente mencionados viajan solos y pasan por un sin numero de problemas antes de presentarse adebatir, como el cambio de tema días antes de la presentación, pero aun así ante todas estas adversidades logran salir victoriosos.
Al realizar la comparación entre la película “los grandesdebatidores” con el material bibliográfico de la enseñanza de la lengua y la literatura en la voz de Carlos Lomas y la lengua en las aulas del mismo autor. Se evidencia la preocupación y compromiso asumido porel profesor Tolson al enseñar a sus estudiantes desde un enfoque comunicativo funcional, utilizando para ello como estrategia de enseñanza-aprendizaje el debate, y como técnica para la educaciónlingüística orientada a la mejora del uso oral y escrito de sus estudiantes. Haciendo que sus alumnos adquieran la competencia comunicativa funcional, es importante resaltar que toma la realidad que...