Informe De Mediciones Y Errores

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Universidad Simón Bolívar: Núcleo Litoral

Laboratorio de Física.

Sección I

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Profesor: Autor:

Rodney Reyna ÁngelE. Vargas .G

Carnet: 10-0986

(David Nieto)



Camurí grande, 16 de mayo de 2012

Introducción.

La inexactitud que se acepta como inevitable al comparar una magnitud con su patrón de medida. El error de medición depende de la escala de medida empleada, ytiene un límite. Los errores de medición se clasifican en distintas clases (accidentales, aleatorios, sistemáticos, etc.).Toda medición siempre irá acompañada de una incertidumbre. El resultado de una medición, es el conjunto de dos valores: el valor obtenido en la medición y la incertidumbre. Siempre que realizamos una medición cometeremos un error en la determinación de la magnitud medida. Esteerror puede ser despreciable en función de la precisión requerida. Definiremos como error a la diferencia entre la dimensión determinada en la medida y la dimensión real. Una Magnitud física es un atributo de un cuerpo, un fenómeno o una sustancia, que puede determinarse cuantitativamente, es decir, es un atributo susceptible de ser medido. Ejemplos de magnitudes son la longitud, la masa, lapotencia, la velocidad, etc. A la magnitud de un objeto específico que estamos interesados en medir, la llamamos mesurando. Por ejemplo, si estamos interesado en medir la longitud de una barra, esa longitud específica será el mesurando.

Basados en lo antes mencionado, entre los objetivos que se buscan alcanzar en esta práctica podemos resaltar:

• Estudiar los conceptos básicos sobre medidasy errores en el laboratorio.

• Aprender a determinar los errores en las mediciones y plasmar los resultados, análisis y conclusiones en él siguiente informe de laboratorio.

Para alcanzar los objetivos anteriores se contara con cuatro instrumentos de mediciones, los cuales son el vernier, Tornillo micro métrico, regla y balanza, con los cuales mediremos en varias oportunidades deforma directa e indirecta un cono truncado y una esfera de metal.





Procedimiento experimental.

Materiales y equipos facilitados por el docente.

Tornillo micro métrico (Wooden-Box) con apreciación de 0.01mm.

Vernier (Blackbolt) con apreciación de 0.05mm.

Regla con apreciación de 1mm.

Balanza (Ohaus) con apreciación de 01g.

Cono truncado.

Esfera de metal maciza.Procedimiento

Se procedió a realizar mediciones tanto de tipo indirectas como directas, con los instrumentos que nos facilitó el profesor.

Parte 1. Determinación de las medidas del cono truncado.

Procedió a medir con el vernier, el tornillo micro métrico y la regla 5 veces con cada instrumento la altura del cono truncado, lacual es una medida de tipo directa.

Inmediatamente después de medir la altura del cono truncado, se pasó a la medición de su diámetro mayor, para las cuales utilizamos el tornillo micrométrico, el vernier y la regla, realizando 5 mediciones con cada instrumento.

Posteriormente se procedió a la medición de su radio menor, las cuales se realizaron con el tornillo micrométrico,vernier y regla. Realizando 5 mediciones con cada instrumento.

Cabe destacar que luego se procederá a medir su radio, la cual es una medición de tipo indirecta expresada en la formula (Diámetro/2=radio).

Finalmente y para culminar con el cono truncado, se procedió a medir su masa con una balanza, realizando 5 mediciones con la misma. Las mediciones obtenidas en la balanza se...