informe de mi practica



ESCUELA NORMAL RURAL


ENSAYO DE LA PRÁCTICA Y OBSERVACION

Asesor de la práctica:
Víctor Leonel López nañez

Nombre de la alumna:
Nieves candelaria cruz López

CUARTO semestre grupo: a


COL. PLAN DE AYALA, TUXTLA GTIERREZ, CHIS.






INTRODUCCIÓN


Un maestro debe de cumplir con ciertas tareas dentro y fuera del salón de clases, de igual manera debe tener habilidades que le permitan ganarsela confianza de sus alumnos para poder impartir una educación de calidad, algunas tareas y habilidades son: conocer al grupo, planear las clases, ser puntuales, cumplir con las jornadas de trabajo, atender conflictos y tareas, evaluar entre muchas más.
Todas las tareas, habilidades entre muchas otras, se van aprendiendo a lo largo de la carrera, en especial al momento de estar frente a un grupo,debido a que es cuando nos enfrentamos a la realidad, en la escuela normal nos ensenan la teoría y en la escuela primaria ponemos en práctica dicha teoría.
Estas experiencias nos enseñan a tener una actitud positiva ante nuestros alumnos, tomar las cosas buenas y desechar las malas de cuyos maestros fueron nuestros ejemplos y así formar nuestro propio estilo de docencia. Este tiempo de trabajo yconvivencia con los alumnos y maestros, nos hace cambiar nuestra manera de pensar, de elaborar nuevas estrategias que beneficien el proceso de aprendizaje de nuestros futuros alumnos, tomando en cuenta los errores que tuvimos en nuestras prácticas y usarlos como retos para mejorar las siguientes.








PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN
El centro educativo Elpidio López Escobar donde me tocoobservar y practicar está ubicado en el municipio de Ocozocoautla De Espinosa del estado de Chiapas esta primaria está ubicada en un ambiente Urbano, este instituto de educación básica de turno matutino tiene clave oficial 07DPR03051.
La escuela primaria Elpidio López Escobar cuenta con luz eléctrica, agua potable, 19 aulas para impartir clases, 1 sala de computo, 1 biblioteca, 2 baños (niñas yniños), 1 cancha techada, la dirección, 21 maestros, en esta primaria podemos encontrar un aproximado de 500 alumnos en total, en cada salón por lo regular se encuentran entre 28 y 30 alumnos.
El maestro de educación física tiene un salón con los materiales necesarias para dar su clase la cual la realiza en el domo, el maestro de inglés utiliza el aula de biblioteca para dar sus clases, la sala decómputo, cuenta con 28 computadoras de escritorio. La escuela tiene dos portones, ubicados en diferentes lados, al ir a dejar o traer a sus niños los padres de familia se dan cuenta de lo que está pasando en la escuela porque en los portones pegan anuncios de suma importancia.
En la misma escuela se encuentra un pequeño lugar donde las señoras venden golosinas, refrescos y preparan desayunos paravender, algunos niños llegan a comprar, pero la mayoría de los padres les llevan el desayuno a sus niños, 10 minutos antes de salir del recreo, los profesores que atienden a los niños más pequeños les dan unos minutos antes del toque para que compren y busquen el lugar para desayunar, ya que en momentos los niños más grandes no respetan a los más pequeños, los niños desayunan en unas mesas y asientosde concreto o también algunos prefieren desayunar dentro del salón, es importante dejar desayunar a los niños para que desarrollen un mejor aprendizaje, ya que con el hambre disminuye su aprendizaje.
Los maestros adecuan las actividades que realizan teniendo en cuenta las condiciones de la escuela, a pesar de esto tienen una gran coordinación en la escuela, tanto en los horarios para lasactividades y la importancia que les ponen a los niños teniendo en cuenta que la escuela es muy privilegiada exigiendo a los niños, a los maestros y a los padres de familia.
Durante los actos cívicos los maestros los adecuan de una manera en que los niños se encuentren bien para llevar a cabo dicho evento, en el receso se crea una gran “revolución” diciéndolo de esta manera donde la mayoría de los...