Informe De Niño Con Nee

David. Un alumno que presenta necesidades educativas especiales asociadas académicamente y con problemas de comunicación.
Datos personales:
Nombre del alumno: Jesús David Torres Torres
Edad: 10años.
Escuela: Primaria estatal “Tepochcalli” zona 65
Grado escolar: quinto
Nombre de la madre: XXXX
Ocupación: limpia ajeno.
Datos de la evaluación:
Fecha: octubre 2012
Motivo: dificultadesacadémicas y problemas de lenguaje.
Historial familiar:
Los padres están separados (la madre comenta que los abandonó). La familia con la que convive está formada por la madre y sus tres hermanos mayores;el hermano mayor tiene 18 años, su segunda hermana tiene 16 años y ambos trabajan, la siguiente es su hermana de 13 años y estudia la secundaria. David mantiene una relación con sus hermanos mayorespero es muy distante. El trabajo de su madre es lavar ajeno por las mañanas, por lo que le demanda mucho tiempo y pocas veces lo apoya en sus tareas escolares.
Historia escolar:
Cursa educaciónprimaria en quinto grado y nunca ha repetido algún siclo.
Apoyos escolares recibido dentro y fuera: fuera de la institución no ha recibido apoyos pero si dentro, por medio del programa USAER (Unidad deServicios de Apoyo a la Educación Regular), aunque no hubo continuidad al salir este programa de la escuela primaria.
La madre comenta que su hijo tuvo avances cuando contaba con el apoyo delprograma y sintió un “estancamiento” al salir el programa de la institución.

Técnicas y pruebas utilizadas:
Información recogida por el titular del grupo.
Observaciones de nuestra parte (alumnasnormalistas en práctica).
Entrevista practicada a su madre.
Desarrollo general del alumno:
La medre señala que es muy ordenado en sus labores de casa pero no tanto en cuanto a los académicos.

Conrespecto a las observaciones realizadas puedo decir que se distrae fácilmente en actividades que no le parecen interesantes, no termina todas las tareas asignadas o requiere atención individual para...