INFORME DE PASANTIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL



.- PÁGINAS PRELIMINARES.

.- Portada
.- Carta de aprobación del TutorAcadémico
.- Acta de aprobación del informe
.- Dedicatoria
.- Agradecimientos
.- Índice General
.- Índice Tablas
.- Índice Figuras
.- Introducción - Justificación


.- CAPÍTULO I: CENTRODE APLICACIÓN.

- Nombre del plantel
- Ubicación (localidad, municipio)
- Distrito al cual pertenece
- Instituciones u organismos adyacentes
- Otros planteles que funcionan en el mismo local
-Fecha de funcionamiento en el local
- Niveles y modalidades que atiende
- Turnos
- Normas de Convivencia y PEIC
- Reseña histórica de la institución
- Misión
- Visión.

.- CAPÍTULO II:ESTRUCTURA ORGANIZATIVA.

- Personal directivo, docente, especialistas, administrativo, coordinadores y obreros
- Estudiantes Matrícula por grado, sexo y nivel
- Comunidad Educativa (fecha denombramiento de la que esté vigente) o Asociación Civil. (Interna y externa)
- Servicios de apoyo programas o proyectos (aula integrada, comedor escolar, médico, odontólogos, becas, PAE, entre otros)
-Organigrama.

.- CAPÍTULO III: PLANTA FÍSICA.

- Descripción general
- Aulas, dependencias, departamentos, laboratorios y talleres
- Baños
- Tipo de construcción (casa, edificio, galpón)
-Condiciones de mantenimiento (Grado de adecuación al deber ser)
- Condiciones generales alternas al plantel.

.- CAPÍTULO IV: PRÁCTICA DOCENTE.

- Datos del curso
- Grado, turno sección
- Fecha deinicio y culminación, horas cumplidas
- Horario de clases de los alumnos
- Número de estudiantes
- Condiciones físicas del aula.

.- CAPÍTULO V:


- ASPECTO DE LOS ESTUDIANTES:
- Edad, sexo,asistencia, puntualidad, cumplimiento de normas de cortesía, presentación personal, responsabilidad, disciplina, orden y aseo del aula.

.- PERFIL DEL DOCENTE:

- Nombre y apellido
- Años de...