Informe de pasantias
Páginas: 6 (1349 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2010
[pic] REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA “ANDRÉS BELLO” ANTIMANO.4TO. SEMESTRE
INTEGRANTE TUTOR:
FLOR MENDEZ.DOMINGO MALPICA
CARACAS JULIO 2009
[pic] [pic]
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA “ANDRÉS BELLO” ANTIMANO.4TO. SEMESTRE
INTEGRANTETUTOR:
FLOR MENDEZ. DOMINGO MALPICA
CARACAS JULIO 2009
INDICE GENERAL
Datos Generales de la institución
1. Nombre y dirección de la institución 5
2. Reseña Histórica 6
3. Misión 7
4. Visión 8
5. Organigrama 9[pic]
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CUADRO ESTADISTICO
Ojooooo acomodar
|N° DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN |N° DE ALUMNOS DE LA I Y |N° TOTAL DEL |N° TOTAL DEL |N° TOTAL |
|INICIAL |II |PERSONAL |PERSONAL |DEL |
||ETAPA |DOCENTE |OBRERO |PERSONAL |
| | | | |ADMINISTRATIVO |
| | | | ||
| | | |
|DOCENTE |CUARTO GRADO |TURNO |
|DAISY LÓPEZ |SECCION “D” |TARDE|
| |MATRICULA | |
|HEMBRAS |VARONES |TOTAL |
|13 |17 |30|
INFORME DE DESEMPEÑO
Mi práctica docente en este cuarto semestre las realice con los mismos estudiantes del periodo anterior, los niños y niñas del cuarto grado “D” turno tarde de la docente Daisy López de la Unidad Educativa Distrital Bermúdez, por tal motivo se me hizo fácil la convivencia con ellos; por que ya tenia conocimientos previosde sus características ; son un grupo de niños y niñas de bajo recursos económicos, la mayoría viven con madre y hermanos otros con mamá, papá y hermanos, el resto con algún familiar. El grupo de estudiantes muestran afecto y confianza, mantienen el orden y la limpieza, poseen hábitos e higiene. Algunos estudiantes poseen escasa comprensión lectora con dificultad en la pronunciación einterpretación. La falta de apoyo y motivación por parte de las familias para el logro esperado en el aprendizaje de los estudiantes es una debilidad presente.
Con el grupo de estudiante compartí momentos gratos e inolvidables, fui amiga y compañera de ellos me gane la confianza, el respecto y el cariño por parte de ellos.
Durante este semestre adquirid y reforcé técnicas de dominio de...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA “ANDRÉS BELLO” ANTIMANO.4TO. SEMESTRE
INTEGRANTE TUTOR:
FLOR MENDEZ.DOMINGO MALPICA
CARACAS JULIO 2009
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA “ANDRÉS BELLO” ANTIMANO.4TO. SEMESTRE
INTEGRANTETUTOR:
FLOR MENDEZ. DOMINGO MALPICA
CARACAS JULIO 2009
INDICE GENERAL
Datos Generales de la institución
1. Nombre y dirección de la institución 5
2. Reseña Histórica 6
3. Misión 7
4. Visión 8
5. Organigrama 9[pic]
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[pic]
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CUADRO ESTADISTICO
Ojooooo acomodar
|N° DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN |N° DE ALUMNOS DE LA I Y |N° TOTAL DEL |N° TOTAL DEL |N° TOTAL |
|INICIAL |II |PERSONAL |PERSONAL |DEL |
||ETAPA |DOCENTE |OBRERO |PERSONAL |
| | | | |ADMINISTRATIVO |
| | | | ||
| | | |
|DOCENTE |CUARTO GRADO |TURNO |
|DAISY LÓPEZ |SECCION “D” |TARDE|
| |MATRICULA | |
|HEMBRAS |VARONES |TOTAL |
|13 |17 |30|
INFORME DE DESEMPEÑO
Mi práctica docente en este cuarto semestre las realice con los mismos estudiantes del periodo anterior, los niños y niñas del cuarto grado “D” turno tarde de la docente Daisy López de la Unidad Educativa Distrital Bermúdez, por tal motivo se me hizo fácil la convivencia con ellos; por que ya tenia conocimientos previosde sus características ; son un grupo de niños y niñas de bajo recursos económicos, la mayoría viven con madre y hermanos otros con mamá, papá y hermanos, el resto con algún familiar. El grupo de estudiantes muestran afecto y confianza, mantienen el orden y la limpieza, poseen hábitos e higiene. Algunos estudiantes poseen escasa comprensión lectora con dificultad en la pronunciación einterpretación. La falta de apoyo y motivación por parte de las familias para el logro esperado en el aprendizaje de los estudiantes es una debilidad presente.
Con el grupo de estudiante compartí momentos gratos e inolvidables, fui amiga y compañera de ellos me gane la confianza, el respecto y el cariño por parte de ellos.
Durante este semestre adquirid y reforcé técnicas de dominio de...
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