Informe de pasantias

ÍNDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN 9
CAPÍTULO I 10
DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 10
Nombre de la institución: 10
Código del plantel: 10
Ubicación geográfica 10
Turno: 10
Niveles Atendidos: 10
Matricula General de Estudiantes: 11
Capítulo II 12
Descripción del contexto de la institución Educativa 12Tipo de Población 12
Servicios Básicos Disponibles: 12
Organizaciones que existen en la zona: 12
Capítulo III 13
Historia. Recursos Humanos. Servicios 13
Reseña Histórica del Plantel 13
Personal Directivo del Plantel 14
Recursos Humanos: 14
Capítulo IV 18
Unidades de trabajo 18
Dirección 18
Funciones del PersonalDirectivo 18
Consejos de docentes que funcionan en el plantel: 24
Los Documentos De Planificación Del Plantel 26
Proceso De Supervisión Y Acompañamiento En El Plantel 27
Acuerdos De Convivencia Escolar O Normativa Interna 30
Comunidad Educativa 31
Consejo Consultivo 31
Vinculación de las autoridades e instancias educativas con el plantel 32Organigrama del Plantel 33
Coordinación De Apoyo Pedagógico 34
Conceptualización de término 34
Identificación y docente de las coordinaciones de apoyo pedagógico 34
Funciones del docente coordinador de apoyo pedagógico 34
Plan anual de las coordinaciones: 35
Secciones a cargo 35
Docentes adscritos 36
Personal Administrativo 38Personal de Apoyo 38
Recaudos llevados por las coordinaciones 38
Departamento de Evaluación y control de estudios 40
Docente Jefe o Coordinador 40
Funciones del Jefe o Coordinador 40
Plan Anual del Departamento 41
Informes Elaborados en el Departamento 41
Cronograma de Evaluaciones 42
Recaudos Llevados en el Departamento 43Resumen del Rendimiento Estudiantil 43
Registro del Control de los Planes de Evaluación 43
Departamento de Bienestar y Protección Estudiantil 44
Nombre del Docente Orientador: 44
Funciones del Docente Orientador: 44
Actividades de orientación cumplidas por el orientador en atención a: 45
Representantes: 45
Plan anual del Departamento oservicio de Orientación 45
Informes Elaborados Por El Orientador 48
La Hora De Guiatura En El Plantel 48
Otras Actividades Relevantes Cumplidas Por El Orientador Ene L Plantel 48
Unidades Adscritas A Esta Coordinación Y Proyectos En Ejecución 48
Unidad de Recursos para el Aprendizaje 49
Identificación de la unidad: 49
Persona responsable delservicio: 49
Horario de trabajo de la unidad 49
Funciones especificas del personal responsable del servicio: 49
Plan anual del servicio: 51
Servicios prestados por la biblioteca del plantel o centro de recursos para el aprendizaje. 51
Capítulo V 54
Conclusiones y Recomendaciones 54
CONCLUSIONES 54
RECOMENDACIONES 55
Anexos 56

LISTA DECUADROS
pp
Matricula General de Estudiantes…………………………………….……….…11
Recursos Humanos…………………………………………….…………………14
Consejo Consultivo…………………………………………………………........32
Organigrama del Plantel……………………………………………………….…33
Secciones a cargo……………………….………………………………………...35
Docentes adscritos………………………………………………………………..36
Personal Administrativo……………………………………………………….…38
Personal deapoyo………………………………………………………………...38
Docentes adscritos…………………………………………………………....…..42

INTRODUCCIÓN

La experiencia vivencial realizada durante la fase de ejecución de las pasantías administrativas, constituye la consolidación de la vinculación de los conocimientos adquiridos durante el transcurrir académico y la experiencia laboral.
Por lo que resulta de gran importancia su...