informe de pasantias

Universidad de los Andes Táchira
Núcleo Dr. Pedro rincón Gutiérrez
Departamento de Pedagogía




















Realizado por:
Meza M. Félix
V.- 12.973.523




INDICEDIAGNOSTICO 1


GRADO: 1°
SECCION: B
ESTUDIANTES: 43
ASIGNATURA: Educación Artística.

Grupomixto de 43 estudiantes, de varias clases sociales, donde se aprecian las siguientes deficiencias y fortalezas:

DEFICIENCIAS
FORTALEZAS
Lectura en voz alta
Comportamiento bueno
Lecturacomprensiva
Cumplen con las actividades
Escritura
Atentos para trabajar en equipo
Realizar exposiciones
Siguen instrucciones
Inician lentamente las actividades
Todos tienen los libros

Se concluyeque se debe aprovechar los contenidos de la asignatura, para realizar actividades evaluadas dentro del aula, llevándose a cabo en los respectivos blocks de dibujo y sus cuadernos, de manera que estasactividades sean significativas para los estudiantes, como lo son:

Elaborar dibujos relacionados a los temas de clases.
Realizar producciones escritas.
Hacer trabajos de escultura con plastilina.Crear diversas expresiones artísticas en el aula.





DIAGNOSTICO 2


GRADO: 2°
SECCION: B
ESTUDIANTES: 45
ASIGNATURA: Historia Universal.

Grupo mixto de 45 estudiantes, de variasclases sociales, donde se aprecian las siguientes deficiencias y fortalezas:

DEFICIENCIAS
FORTALEZAS
Lectura en voz alta
Se organizan rápidamente
Lectura comprensiva
Cumplen con las actividadesEscritura
Siguen instrucciones
Realizar exposiciones
Todos tienen los libros
Comportamiento regular
Todos tienen laptop Canaima
Temperamento grupal sensible
Hay red inalámbrica pública en lainstitución.
Uso de laptop Canaima para juegos en red

Uso inadecuado del internet (redes sociales)


Teniendo en cuenta que este grupo está organizado y se debe manejar con disciplina y...