Informe De Pasantias

INTRODUCCIÓN

El presente informe, muestra el desarrollo de la Fase de Integración Docente Administrativo, la cual se desarrollo en la Unidad Educativa Nacional “Aragua” requisito el cual exige la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Núcleo Maracay (IPMAR), para optar al Título de Profesor en el área de ciencias sociales, este trabajo fue realizado en un periodo de tiempo dedieciséis (16) semanas continuas, la cual permitió poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos durante lo largo de la carrera en el área pedagógica.
Mediante este proceso el futuro profesional a la docencia alcanzará nuevos conocimientos que le permitirá desenvolverse de manera eficiente y eficaz tanto en el aula de clases como en área administrativa, además de compartir conocimientos conlas personas que ya han obtenido experiencia en el ramo pedagógico e institucional, lo que permite un mejor desarrollo en cuanto habilidades y destrezas que le servirán de herramienta en nuestro campo.
Cabe señalar que el informe de pasantía, se encuentra estructurado de manera que permita comprender el orden cronológico de las actividades realizadas, además cuenta con una breve reseña históricade la institución educativa donde se realizo las pasantías, los procesos administrativos de cada departamento que desempañamos durante nuestra pasantías en el recinto educativo, además de los aportes y recomendaciones dadas para el desarrollo de nuevas estrategias dentro de la institución.



Información General de la Unidad Educativa Nacional “Aragua”

Antecedentes Históricos de laInstitución.

La Institución fue Creada el 1 de Octubre de 1968 como Instituto de Comercio, encuesta realizada en sus alrededores, como la Escuela “Felipe Guevara Rojas “, “Rafael Urdaneta”, “Republica de México”, las comunidades del Barrio el Carmen, 10 de Diciembre y Toro, como también las calles del centro.
De allí surgió la petición de fundar una institución por la necesidad de ubicar a laextensa población de estudiantes existentes. Se llevo la petición a la Zona Educativa, llamada para ese momento O.R.E (Oficina Regional Educativa) y Fue dada la orden de Apertura previa aprobación de presupuesto. Todo esto bajo el gobierno del Presidente Raúl Leoni, líder democrático y con la gestión de la profesora Nelly Segovia, quien fue nombrada directora de la institución cuyo nombre inicial fueEscuela de Comercio “Aragua”.

Antecedentes Históricos de la infraestructura.

Durante los años de la dictadura de Gómez y a través de las gestiones del Padre López Aveledo, fueron cedidos los terrenos para el funcionamiento del hospital, donde empezó a servir la Madre María cuyo nombre seglar es Laura Evangelista Alvarado y bajo la Dirección del Padre López Aveledo.
Posteriormente lainstitución fue convertida en una institución privada, por la Madre María de San José, para la formación de la Escuela Normal, surgida por la necesidad de falta de maestros en el estado, la institución llevaba por nombre Escuela de Normalistas “Inmaculada Concepción”.
Fueron miles de normalistas que egresaron de la institución, creándose un gran prestigio en la zona, en su recinto funcionaba unacapilla, llamada Inmaculada Concepción, y celebran oficios religiosos donde asistían las niñas de las escuelas y los vecinos de la comunidad.
Además la institución prestaba servicio a la comunidad al albergar niñas que estudiaba y vivían aquí y la institución les colocaban un trabajo a realizar, era una especie de beca de trabajo.
Al Aplicar el local, construyeron un auditórium, donde realizaban lasgraduaciones, actos culturales y algunas proyecciones de películas donde participaban los miembros de la comunidad escolar y algunos vecinos de los alrededores, con el objeto de conseguir fondos para la institución.
Las Agustinas Recolectas mantuvieron por mas de una década la institución, pero al ampliarlo y realizar la estructura para ello, pidieron un préstamo hipotecario que no pudieron...