Informe de pdi

INFORME DE LA PRÁCTICA
I. DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA:
DIRECTORA:
CURSO:” NIVEL. Primario CICLO. Aprendizajes Básicos
DOCENTE GUIA:
NOMBRE DE LA PRACTICANTE.
ESPECIALIDAD. SEMESTRE.

II. DESARROLLO DEL INFORME
1. EL AULA.
1.1. Parte Física. Tiene:
 Una dimensión de 8.50 mts X 6 mts.
 Dos pizarras grandes; una pizarraacrílica y otra para el uso de tiza.
 Dos ventanas de 3.60 mts de ancho, que permiten la ventilación adecuada del aula.
 Un piso de cerámica de color crema.
 Cuatro tubos fluorescentes que proporcionan la iluminación artificial (la cual es prescindible por la suficiente iluminación natural)
1.2. Mobiliario. Cuenta con:
 Un escritorio para el uso de la maestra
 Un estante en el que seguarda los materiales para el trabajo de los niños/as.
 Un estante y dos gaveteros que pertenecen al turno de la mañana.
 Un basurero
 Dos cortinas para las respectivas ventanas
 Una silla para el uso de los maestros
 20 mesas pequeñas de forma rectangular para el uso de los niños/as.
 41 sillas pequeñas para uso de los niños/as(Dos de ellas están en el rincón de aseo)
 Dos sillasgrandes para el uso de los maestros.
 Cuadros didácticos, en los que se encuentran escritos: Mi Compromiso, Reglas de Oro, Los Valores, EL Ambiente Comunitario y otros cuadros.

1.3. Organización del aula
Las mesas están organizadas en cuatro columnas, lo que permite la adecuada visualización del pizarrón para avanzar contenidos los niños/as se organizan en 9 grupos, cada grupo hace uso dosmesas, cuentan con un mantel, están denominados con nombres de los departamentos de Bolivia.

1.4. Normas Disciplinarias
Para una adecuada interrelación docente-estudiante, los estudiantes establecieron normas disciplinarias que los ayudan a desenvolverse con responsabilidad y respeto. Estas normas se clasifican de la siguiente manera:
Reglas de oro
 Venir puntuales a clases.
 Cumplir connuestras tareas.
 Mantener limpio el curso.
 Atender a la profesora.
 Ser honrados.
 Ser educados y respetuosos.
 Consumir el Desayuno Escolar en el aula y antes del Recreo (esta es una norma del establecimiento)

Los valores
• Amor
• Tolerancia
• Sinceridad
• Cooperación
• Amistad
• Bondad
• Honestidad
• PuntualidadMi compromiso
Me comprometo a cumplir con los valores acordados con mis
compañeros poniéndolos en practica durante todo el año para generar
un buen ambiente comunitario.

Los estudiantes tienen estas normas escritas en pliegos de papel que se encuentran ubicados alrededor de la pizarra y los repiten en voz alta al iniciar cada clase después de orar.
La maestra utiliza sellos para motivar alos estudiantes para que ellos presenten sus deberes escolares.

2. DATOS GENERALES
2.1 ESTUDIANTES NIÑOS/AS

ESTUDIANTES INSCRITOS
VARONES 17
MUJERES 20
TOTAL INSCRITOS 37

Todos los estudiantes asisten a clases.

 EDADES APROXIMADAS
Las edades aproximadas de los niños/as de 3ro “A” de Primaria oscila entre 8 y 9 años.
 FORMAS DE PARTICIPACION
La participación de los niños/ases activa, con ausencia de miedo. En su participación los niños/as demuestran libertad y confianza, la profesora los motiva a la participación activa en el aula.

2.2 MAESTRA.
 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Lenguaje y Comunicación  Rescatar los conocimientos previos de los estudiantes a través de preguntas orales.
 Reconocer en las oraciones el sujeto y el predicado.
 Participación activade los estudiantes.
 Producción de oraciones con sentido completo.

Matemáticas  Lectura de números hasta la unidad de mil.
 Recordar lo avanzado en la anterior gestión, en voz alta.
 Resolución de problemas de sustracción.

La maestra junto con los estudiantes plantea un propósito para cada contenido a desarrollar, trabaja con el programa EPIL y promueve el ambiente comunitario y...