INFORME DE PEL CULA

Páginas: 3 (568 palabras) Publicado: 13 de abril de 2015




INFORME DE PELÍCULA
DANGEROUS MIND
















La película “Dangerous mind” que traducida al español significa “mentes peligrosas”, esta película muestra la historia de una marine retiradaque deja su carrera para convertirse en una profesora de Literatura inglesa en un colegio de estrato social bajo de un barrio de EE.UU, donde asistían alumno de diferentes culturas.

La profesora quellega a hacer clases a un curso que esta en su último año, tiene que lidiar con varios problemas por la mala educación y modales de los alumnos, ya que ellos tenían un estilo de vida particular al deella, utilizaban jergas, códigos, etc.

La película protagonizada por Louanne Johnson (Michelle Pfeiffer en la vida real) se centra en los desafíos de crecer en barrios conflictivos y los esfuerzosde la profesora para hacer que sus alumnos aprendieran a creer en sí mismos, hacerlos mejorar su rendimiento académico y poder hacer una conexión entre la literatura y ellos. Ella a lo largo de lapelícula utiliza variadas estrategias de enseñanza ya que era muy difícil llegar a cada uno de los alumnos, ya que había un líder negativo llamado Emilio Ramírez (Wade Domínguez en la vida real) queopacaba constantemente sus actividades, y una alumno le dijo que si quería llamar la atención del curso tenía que ganarse a Emilio que era el líder, y con el traspaso de la película, así lo hizo.Realizo diferentes actividades de motivación para los alumnos, y una de las grandes fue cuando realizo una actividad de unos poemas, y el que lo hiciera bien saldría a cenar con ella al restaurante mascaro, y fueron solo tres alumnos que ganaron el premio, de los cuales solo uno pudo asistir ya que los otros tenían que trabajar o realizar otras actividades.
En el transcurso de la película se dandiferentes situaciones que a al igual que en la vida real puede pasar, el hecho de que dos alumnos quieran golpearse, faltas de respeto constantes de parte de los alumnos, un sistema educacional que no...
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