informe de practica

Índice
Antecedentes Pág. 2
Descripción de la comuna Pág. 3
Proyecto Educativo Institucional Pág. 4
Recursos Humanos Pág. 5
Recursos Materiales Pág. 6
Técnicos Pág. 6
Metodología Pág. 7
Vinculación Pág. 7
Trabajo con Niños con NEE Pág. 7
Descripción y análisis del trabajo con la comunidad Pág. 8
Aplicación Pág. 9
BitácoraPág. 17
Reflexión Personal Pág. 18
Bibliografía Pág. 19
Anexos Pág. 20







1- Antecedentes
Datos del Centro de Practica
Nombre: Escuela Básica Cardenal Antonio Zamora Corporación Municipal
Dirección: Arturo Gordon 12251, San Bernardo.
Teléfono: 5291126
Pagina Web: colegiocardenalantoniosamore.blogspot.com/
Directora: Sra. Patricia Ester MaragañoArenas
Curso: 1° Año A
Jornada: Jueves de 8:00 a 13:00 hrs
Matricula del Curso:
Hombres: 27
Mujeres: 10
Total: 37
Caracterización teórica del curso: La mayoría de los niños tiene 6 años, solo 4 niños tienen 7 años al momento de matricularse. El curso tiene todos los cupos de integración tomados por niños con TDA, TDA/H, TEL y TEL Mixto (5 cupos).
“Los niños con edades entre seis y sieteaños están culminando la etapa cognitiva que Piaget denominó preoperatoria, para pasar a la etapa o fase de las operaciones o etapa operatoria. El niño va a comenzar a realizar operaciones más complejas y su pensamiento e inteligencia van a tener un mayor nivel de abstracción, en relación a la fase previa del desarrollo.
Es una etapa en la cual la lectura tiene que comenzar a ser adecuada así como laescritura lo que le va a dar a su inteligencia mayores niveles de desarrollo que lo prepararán para siguientes niveles como por ejemplo, la etapa que sobreviene a partir de los 11 o 12 años; la etapa de las operaciones formales.”1
En su mayoría los niños viven con sus padres, o solo con su madre y sus abuelos. Son niños bien desarrollados para la edad que tienen (con algunas excepciones por latalla), con capacidad de concentración y de cumplir las expectativas de enseñanza del establecimiento.
Descripción de la comuna
San Bernardo está ubicado geográficamente entre los paralelos 70º 43’ longitud Oeste y 33º 35’ latitud Sur, emplazándose en el extremo sur de la Región Metropolitana, a lo largo de una extensión territorial total de 155,1 km2.
Administrativamente, San Bernardo formaparte de la provincia del Maipo -de la que es capital- junto a otras tres comunas: Buin, Paine y Calera de Tango.

Sin embargo, su delimitación geográfica la sitúa con Maipú, Lo Espejo y El Bosque por el Norte; La Pintana y Pirque por el Este; el límite natural del río Maipo desde el camino El Retiro y la puntilla de Lonquén al Sur y Calera de Tango por el Oeste.
Esta configuración geográficapermite que los accesos a la comuna sean por más de una vía, como por ejemplo, la carretera Norte-Sur, Gran Avenida, camino El Mariscal, camino Calera de Tango, camino Lo Blanco, camino Lonquén, y servicio Metrotren en tres estaciones: San Bernardo, Maestranza y Nos.
De acuerdo a los datos arrojados por el Censo realizado en abril del 2002, San Bernardo tiene un total de 246.762 habitantes, losque se dividen en 121.535 hombres y 125.227 mujeres.

San Bernardo está enmarcado por un interesante contraste paisajístico, el que se enmarca en la convivencia de un amplio sector urbano que cuenta con 241.138 habitantes, con uno que conserva la vida rural, donde habitan un total de 5.624 personas.
La comuna de San Bernardo se caracteriza por presentar índices importantes de pobreza,necesidades económicas y sociales; la escuela tiene un índice de vulnerabilidad del 77.1 %, esto se ve reflejado en la composición del alumnado que proviene en su mayoría de poblaciones con carencias económicas y sociales y con altos niveles de violencia intrafamiliar
Proyecto Educativo Institucional
Visión:
“Somos un colegio inclusivo que invita a nuestros estudiantes a formarse como personas...