Informe De Practica

I. Identificación del Establecimiento Educacional:
Nombre Establecimiento Educacional: Colegio Biobío
Dirección:
Chacabuco # 610, Concepción
Fono:
041- 2229113
Nombre Director (a): Sra. María Isabel retamal

Nombre Jefe de Unidad Técnica Pedagógica Sra. Erika Cereceda Mora


II. Resumen y análisis del PEI Visión de la Escuela
Visión:

“Escuela básica común inclusiva, conproyecto de integración para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales”
Análisis:
El colegio Biobío, es una institución educativa con proyecto de integración para alumnos con necesidades educativas especiales ya sean transitorias o permanentes ( Trastorno especifico del lenguaje, trastorno de aprendizaje, Déficit auditivo, niños con hipoacusia, síndrome de Down, etc), alobserva como los niños interactúan en el recreo se puede constatar cómo se lleva a cabo el concepto de escuela inclusiva, ya que se ve jugando a todos los niños en igualdad de condiciones, los niños intentan comunicarse en lenguaje de señas con sus demás compañeros que poseen déficit auditivo, aunque no sepan este lenguaje a la perfección intentan establecer diálogos con sus amigos.
El colegiocuenta con un equipo multidisciplinario ( cinco educadoras diferenciales que atienden las NEE, Psicóloga ley SEP, fonoaudióloga Tel y déficit auditivo), para atender las necesidades de los alumnos, además el establecimiento cuenta con una sala de grupo diferencial, aula de recursos, sala de audiometría, sala de fonoaudióloga, psicóloga y sala de psicomotricidad, entonces se puede afirmar que elcolegio Biobío si cumple con su característica de escuela inclusiva con proyecto de integración, ya que cuenta con los recursos necesarios para hacerlos y además existen instancias de esparcimiento para que todos los alumnos interactúen de forma libre sin importar su condición, hay espacios comunes para todos, no existe segregación, todos los alumnos participan en las actividades, juegos y actos delestablecimiento .



III.
Resumen y análisis del PEI Misión de la Escuela
Misión:

“Nuestra misión es ofrecer un modelo educativo estimulante, desafiante, para enriquecer el desarrollo afectivo social como lo académico enmarcado en el principio de la normalización utilizando las estrategias de integración.”

Análisis:

Si bien la escuela cuenta con modelos de integración que secumple con efectividad, profesionales para la atención de la NEE, y recursos necesarios para llevarlos a cabo, y ser una escuela de carácter inclusiva, no cuenta con modelos educativo estimulaste ni desafiantes para los alumnos, ya que según los observado en mi aula de clases , la profesora realiza sus clases con el libro de cada asignatura en la mano, va leyendo de este para realizar la clase,escribe en la pizarra lo mismo que aparece en el libro, además realiza guía que los alumnos no comprende en su totalidad y solo algunos logran finalizarla.
El nivel académico del curso es bajo, sus competencias se encuentran por debajo del promedio, además la docente no realiza una clase dinámica y no tiene manejo del curso.

El colegio en cuanto a el trabajo con las NEE, cuenta con buenos programas,pero para el trabajo en el aula común, falta regular las practicas de enseñanza de los docentes, ya que no son muy buenas.


IV. Descripción de la Infraestructura del Establecimiento ¿Nº de salas, dependencias administrativas, laboratorios, tipo de construcción, etc.)
El colegio Biobío, cuenta con una infraestructura compuesta por material de cemento y concreto según la dependencia delrecinto. El establecimiento cuenta con dos niveles, en los cuales existe 15 aulas de clases, el aula de recursos, grupo diferencial, sala de audiometría, oficina fonoaudióloga, oficina psicóloga, sala de psicomotricidad, sala de computación, biblioteca CRA cinco baños (kínder, primero a octavo niños y niñas, aula de recursos, y baño profesores).
En el primer nivel se encuentran la dependencias...