informe de practica

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO





ESTRATEGIAS PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE EN LAS AREAS DE LENGUA Y MATEMATICA A TRAVES DE LOS JUEGOS LUDICOS A LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO Y CUARTO GRADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA “JESUS GUITIAN” PARROQUIA GOAIGOAZA- PURTOCABELLO







Tipo de Proyecto: Social Autores:
Rosangel Delgado
Amelia MazaGénesis Guerra
Enelsy
Lic. Clara Barrera

Puerto Cabello, Mayo 2013
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DELPUERTO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO








ESTRATEGIAS PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE EN LAS AREAS DE LENGUA Y MATEMATICA A TRAVES DE LOS JUEGOS LUDICOS A LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO Y CUARTO GRADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA “JESUS GUITIAN” PARROQUIA GOAIGOAZA- PURTO CABELLO




Tipo deProyecto: Social Autores:
Tutor Comunitario: Ronny Arends Rosangel Delgado C.I 21.531.603
Amelia Maza C.I 20.981.878
Génesis Guerra C.I 22.743.781
Enelsy
Lic.Clara Barrera

Puerto Cabello, Mayo 2013
Índice

Introducción………………………………………………………………….pág.1
Caracterización……………………………………………………………..pág.2,3,
Matriz FODA……………………………………………………………… pag.4,5
Planteamiento del problema……………………………………………….pág.6,7
Justificación………………………………………………………………….pág.8,9
Objetivo General……………………………………………………………..pág.10Objetivo Especifico………………………………………………………….pág.1o
Tipo de Proyecto……………………………………………………………..pág.11
Plan de Acción………………………………………………………………pág.12
Glosario…………………..…………………………………………………..pág.13
Bibliografía………………………..…………………………………………pág.14












Introducción
El servicio comunitario es una actividad que tiene como fin buscar el beneficio social de una comunidad, y es un requisitoque deben cumplir los estudiantes de educación superior, así lo establece en el artículo 135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) La ley establece que se debe realizar durante un lapso de horas académicas.
El presente proyecto tiene como objetivo mostrar la importancia que tienen las asignaturas de lenguaje y matemática en la educación venezolana. Por ello, esesencial describir la forma en que estas áreas pueden llegar a influir y convertirse en una estrategia valiosa para el desarrollo creativo de los niños, por ser estas las asignaturas primordiales en la educación básica.
Los juegos lúdicos son una herramienta de aprendizaje para reforzar los conocimientos en estas áreas. La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Estos sonconsiderados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas. Por tal razón, servirá de apoyo a los escolares para aumentar esas debilidades, implementando algunas estrategias divertidas y garantizante de un conocimiento significativo.
Los niños pueden llegar a ser creativos, y a ser capaz de solucionar problemas, implementando algunas materias como se plantean en este...