Informe De Practica

Introducción

En una institución escolar nos perfilamos como miembros de una misma sociedad, en este espacio uno llega con sus propios problemas e inquietudes, necesidades que quizás no coinciden con las expectativas de otros. Las urgencias tal ves no se ajusten a las tareas asignadas, si bien todos llegamos a este lugar, cada uno tiene una inserción diferente.

Damos cuenta de que todos losseres humanos transitamos por instituciones diferentes formando parte así de nuestra personalidad, un soporte y un apoyo en la construcción de la identidad.

Desde que nacemos recorremos diferentes instituciones tal es así que a lo largo del tiempo fuimos adquiriendo experiencias y conocimientos a través del proceso de enseñanza- aprendizaje.

Por ello es posible centrarme en la idea de queaprender nos forma en parte como persona ya que adquirimos nuevas ideas, saberes, etc.

Recorrer una a otra institución por sobre todo transitar cuatro años en la carrera geografía fue conocer y vivir nuevas experiencias con nuevos compañeros, algunos amigos en los que compartimos alegrías, tristezas, lugares, ideas.

Como también conocer profesores con una personalidad única fue encontrar laayuda necesaria para adquirir conocimientos y experiencias únicas e irrepetibles a través del planteó de diferentes metodologías a la hora de enseñarnos, en el momento de llamarnos la atención manteniendo siempre la cordialidad, brindarnos su confianza y adquirir la nuestra.

Compartir viajes de cursos con los alumnos y otros profes fue vivenciar lo aprendido en clase por la enseñanza teóricapuesta en la practica, recorriendo lugares que se conocen pero que poco se sabe, fuimos indagando y reconociendo los temas vistos mediante la explicación reiterativa en las excursiones de trabajo de campo y su posterior toma de nota sobre temas como la ubicación de nuestro territorio con la guía del profesor bazan haciendo un breve recorrido al pie del cerro, o por ejemplo estudiar en la plaza denuestra ciudad de belén que tipo de planta son autóctonas del lugar y cuales son introducidas con la ayuda de la profe Brizuela.

Otra experiencia fue el viaje realizado a un lugar llamado campo los calivas en Corral quemado a pocos kilómetros de la ciudad de belén para conocer como es una escuela de plurigrado, al igual que recordar lo vivido en el departamento Antofagasta de la sierra fue unaexperiencia que no se olvida porque en cierta forma este viaje de estudio fue compartir con los profes de la carrera y con los compañeros el recorrido por los diversos paisajes y lugares, reconocer la forma en como se organizan las personas y además como viven. Estas vivencias formaron parte de conocer nuestra geografía adentandonos a la historia, costumbres, creencias que hay de cosas pocoreconocidas y que son parte de cada lugar.

Mas que todo me intereso saber lo que vivenciamos forma parte de nuesta realidad y la educación que se nos es brindada día a día por parte de nuestros profesores nos une tanto con el pasado y marca el presente, nos permite comunicar las herencias culturales a las generaciones precedentes transmitido por la escuela como espacio social de construcción enque circulan e interactúan, maestros, alumnos, profesores, otros miembros estableciendo redes de comunicación.

Más allá de las diferencias en el espacio que brindan las escuelas se produce un proceso pedagógico, un encuentro para enseñar y aprender.

Es esta característica que identifica a la institución escolar en mi caso al instituto superior Virgen de Belén específicamente en la materiaTaller de Practica docente de residencia IV que si bien es el aula el ámbito en el que se desarrolla la acción concreta de la enseñanza y el aprendizaje, el profesor tiene una gran importancia siendo el centro de este proceso de interacción, expresando la dinámica en la forma de llegar a sus alumnos , en la toma de decisiones, el clima vivenciado , las tareas propuestas, las actividades dadas....