Informe De Practica
Páginas: 5 (1009 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2015
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“NORMALISMO MEXICANO”
CLAVE: 24DNL0004K
MATEHUALA S.L.P.
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
“Informe de práctica”
Taller de producción de textos académicos
Yesenia Pérez García
3 grado Grupo “B”
Profesor. René Loera
Matehuala s. L.P., a 02 de mayo del 2015
Índice
1. Introducción……………………………………………………………………………………..……1
2. Plan deacción………………………………………………………………………………….…….5
3. Conclusiones y recomendaciones…………………………………………………………………………….…….5
4. Referencias.…………………………………………………………………………………………6
Introducción
En este documento explico mi trabajo realizado como parte de mi proyecto de mis prácticas profesionales de la carrera de educación preescolar, en la Escuela Normal Experimental “Normalismo Mexicano”, iniciadas el 13 de abril del 2014 y terminadas el 24 deabril del mismo año.
Las prácticas profesionales en el cual está desarrollado en el jardín de niños “Amado Nervo” con clave 24DJN0051X y con ubicación en la zona centro de Matehuala San Luis Potosí.
El jardín anteriormente mencionado cuenta con una organización completa:
PERSONAL:
- 6 docentes entre grupo
- Una directora
- Un maestro encargado de la biblioteca
- Una maestra de educación física
- Unamaestra de ingles
- Un maestro de apoyo del CAPEP
- Dos intendentes
RECURSOS:
- computadoras
- impresora
- cañones
- servicio de limpieza.
Por otra parte el proyecto socioeducativo anteriormente mencionado fue aplicado al grupo de 2 grado grupo “B”, con un total de 20 alumnos en los cuales 11 son niños y 8 niñas.
El proyecto socioeducativo el cual lleva por nombre “Aprender a convivir”surgió debido a una problemática detectada a nivel jardín sin contar que también fue por medio de una sugerencia de la maestra titular del grupo, además de que las actitudes desfavorables que presentan los niños al momento de convivir con sus pares. Esto no solamente se da en el grupo sino también a nivel jardín, es muy lamentable que no exista una convivencia sana y pacífica entre los niños.
Portal motivo es que se pone en marcha este proyecto socioeducativo con el objetivo principal de favorecer la convivencia entre sus pares, es por esto que se pensó que una posible solución es trabajar en equipo además que con ayuda de los padres de familia, encontrar la manera correcta de tratar a sus compañeros, fomentando los diferentes valores en ellos mismos con actividades llamativas que losimpulsen a saber actuar de manera adecuada.
Debido a lo mencionado anteriormente se definió el tema y se seleccionó:
Objetivo del proyecto
Objetivo general:
El principal objetivo de este proyecto es que los niños establezcan relaciones positivas con otros, se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en la comunidad, así como fomentar la convivencia sana y pacifica dentro y fueradel aula, a fin de facilitar la armonía entre los alumnos.
Objetivo específico:
- Manejo y resolución de conflictos de manera pacífica, mediante el diálogo y la mediación.
- Fomentar el respeto, la tolerancia y la aceptación para disminuir agresiones.
- Propiciar momentos de reflexión y de compromisos para así iniciar un cambio de actitudes en los estudiantes de preescolar.
Las competencias que sedesarrollaron que se desarrollaron con la aplicación el proyecto fueron:
- Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.
- Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
-Acepta a sus compañeros y compañeras como son, y comprende que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados.
Plan de acciones
La convivencia que se requiere en el jardín de niños es un aspecto de suma importancia ya que las desigualdades o el rechazo que se da entre los...
“NORMALISMO MEXICANO”
CLAVE: 24DNL0004K
MATEHUALA S.L.P.
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
“Informe de práctica”
Taller de producción de textos académicos
Yesenia Pérez García
3 grado Grupo “B”
Profesor. René Loera
Matehuala s. L.P., a 02 de mayo del 2015
Índice
1. Introducción……………………………………………………………………………………..……1
2. Plan deacción………………………………………………………………………………….…….5
3. Conclusiones y recomendaciones…………………………………………………………………………….…….5
4. Referencias.…………………………………………………………………………………………6
Introducción
En este documento explico mi trabajo realizado como parte de mi proyecto de mis prácticas profesionales de la carrera de educación preescolar, en la Escuela Normal Experimental “Normalismo Mexicano”, iniciadas el 13 de abril del 2014 y terminadas el 24 deabril del mismo año.
Las prácticas profesionales en el cual está desarrollado en el jardín de niños “Amado Nervo” con clave 24DJN0051X y con ubicación en la zona centro de Matehuala San Luis Potosí.
El jardín anteriormente mencionado cuenta con una organización completa:
PERSONAL:
- 6 docentes entre grupo
- Una directora
- Un maestro encargado de la biblioteca
- Una maestra de educación física
- Unamaestra de ingles
- Un maestro de apoyo del CAPEP
- Dos intendentes
RECURSOS:
- computadoras
- impresora
- cañones
- servicio de limpieza.
Por otra parte el proyecto socioeducativo anteriormente mencionado fue aplicado al grupo de 2 grado grupo “B”, con un total de 20 alumnos en los cuales 11 son niños y 8 niñas.
El proyecto socioeducativo el cual lleva por nombre “Aprender a convivir”surgió debido a una problemática detectada a nivel jardín sin contar que también fue por medio de una sugerencia de la maestra titular del grupo, además de que las actitudes desfavorables que presentan los niños al momento de convivir con sus pares. Esto no solamente se da en el grupo sino también a nivel jardín, es muy lamentable que no exista una convivencia sana y pacífica entre los niños.
Portal motivo es que se pone en marcha este proyecto socioeducativo con el objetivo principal de favorecer la convivencia entre sus pares, es por esto que se pensó que una posible solución es trabajar en equipo además que con ayuda de los padres de familia, encontrar la manera correcta de tratar a sus compañeros, fomentando los diferentes valores en ellos mismos con actividades llamativas que losimpulsen a saber actuar de manera adecuada.
Debido a lo mencionado anteriormente se definió el tema y se seleccionó:
Objetivo del proyecto
Objetivo general:
El principal objetivo de este proyecto es que los niños establezcan relaciones positivas con otros, se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en la comunidad, así como fomentar la convivencia sana y pacifica dentro y fueradel aula, a fin de facilitar la armonía entre los alumnos.
Objetivo específico:
- Manejo y resolución de conflictos de manera pacífica, mediante el diálogo y la mediación.
- Fomentar el respeto, la tolerancia y la aceptación para disminuir agresiones.
- Propiciar momentos de reflexión y de compromisos para así iniciar un cambio de actitudes en los estudiantes de preescolar.
Las competencias que sedesarrollaron que se desarrollaron con la aplicación el proyecto fueron:
- Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.
- Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
-Acepta a sus compañeros y compañeras como son, y comprende que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados.
Plan de acciones
La convivencia que se requiere en el jardín de niños es un aspecto de suma importancia ya que las desigualdades o el rechazo que se da entre los...
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