Informe de Practica

TRABAJO GRUPAL N°1:
ENTRVISTA A EQUIPO E.O.E.
ESCUELA SECUNDARIA N°10,
VILLA CELINA.
Materia: Introducción al campo pedagógico (práctica profesional I Psicopedagogía).
Profesora: Silvia Albornoz.
Alumnos: Grupo 1 de 1°B.
Coria, Noelia.
Fusina, Juan.
Martínez, Cecilia.
Moreyra, Noelia.
Padilla, Paola.
Pared, Eulalia.
Potenza Iván.
Rodríguez, Natalia Magali.Sandoval, Maribel,
Sgro, Sandra.
Soto, Verónica.
Verón, Norma.
Introducción al campo pedagógico (práctica profesional I Psicopedagogía)
Consignas:
1-Informe escrito de la práctica.
El informe puede realizarse teniendo en cuenta tres dimensiones:
a)- Momento descriptivo (la zona donde se encuentra la Institución infraestructura edilicia, organización de la institución modalidad deatención, servicios que ofrece, etc.).
b)-Momento analítico-comprensivo: analizar el trabajo del E.O.E teniendo en cuenta las preguntas confeccionadas previamente.
2-Sintesis: breve reflexión y valoración basada en las vivencias del grupo.
INFORME ESCRITO DE LA PRÁCTICA
a)-MOMENTO DESCRIPTIVO
La escuela en la que realizamos nuestra primer visita fue la ESCUELA SECUNDARIA N°10,ubicada en Ugarte 904, entre Olavarría y Lacarra. Localidad de Villa Celina. (Está situada entre avenida Gral. Paz y Autopista Richeri del Riachuelo y el Mercado Central.) El establecimiento ofrece cuatro especialidades: Economía y Administración, Ciclo Básico, CienciasSociales y Psicología secundaria. Participa de los planes COA y FINES. La institución además cuenta con 16 proyectos de integración, en los cuales trabaja con tres escuelas: Escuela de Educación Especial N°505 (especialidad motora), Escuela Especial N°504 (especialidad en ciegos y disminuidos visuales) y Escuela Especial N°511 (especialidad Sordos e Hipoacúsicos).Todos trabajando con el diseño curricular, con maestros integradores. Tienen un proyecto de integración, de situación "A", que son aquellos chicos que están por recibir el titulo secundario. Cuenta con una matrícula de 1000 alumnos,asisten alumnos de distintos barrios y comunidades, que rodean el edificio, como ser la parte de los edificios bajos, los barrios que están yendo por la Gral. Paz, los edificios de Richieri, 17 de Noviembre, Las Achiras, Nueva Celina, Barrio Sarmiento, los edificios de 4 pisos de Gral. Paz. La zona donde se encuentra el establecimiento es asfaltada y pasan tres líneas de colectivos(91-298-97).
b)-MOMENTO ANALITICO-COMPRENSIVO
1-¿Cómo está integrado el equipo? ¿Qué formación tienen y sus nombres?
El equipo E.O.E está integrado por dos profesionales:
Sofía, tiene una formación académica en Psicóloga Profesional, recibida en la UBA; es además orientadora social y Licenciada en trabajo social.
Liliana, es docente y Psicopedagoga.
2-¿Cuánto tiempo hace que se formó elequipo de orientación en la escuela? ¿Y desde cuando ustedes trabajan juntos?
El equipo de orientación se formó hace 6 años en la escuela. Sofía y Liliana trabajan juntas en el mismo hace 5 años.
3-¿Cuál es el proyecto específico que lleva a cabo el E.O.E?
El proyecto específico que llevan a cabo es el de intervención, con una modalidad en psicología, se trabaja la intervención integradacon la Institución escolar. El equipo acompaña el proyecto de la Institución, dándole una mirada objetiva al mismo. El eje principal es la inclusión educativa que atraviesan a todos (directivos, preceptores, docentes), problematizan situaciones y se trabaja en corresponsabilidad, de forma colectiva....