Informe de practicas
Páginas: 39 (9523 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2010
(OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV(
[pic]
6º SEMESTRE
NORMAL PARTICULAR
“GABRIEL AGUIRRE”
[pic]
“OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV”
4ª PRÁCTICA
Maestra:
ANITA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ
Alumna:
NADIA XIOMARA MORALES GIL
3º DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
A 19 DE ABRIL DE 2010
ÍNDICE
►UNA NUEVA EXPERIENCIA……..……………………………………………….4►DESARROLLO……………………………………………………………………...7
*Contexto Escolar….……………………………………………….........................8
*Características del edificio escolar…………………………….......................10
*Características del aula……………………………………………………..……11
*Los alumnos del grupo en el trabajo escolar…….…………………………..12
*La organización y desarrollo de la clase………..…………………………….13
*Mi práctica dentro del aula………………………………………………………13
►CONCLUSIONES: El final llegó…………..……………………………..……..27
►BIBLIOGRAFÍA………………………………………………….………………29
►ANEXOS……………………………………………………………………………30
*Proyecto……………………………………………………………………………..31
*Planeaciones……………………………………………………………………….33
*Horario……………………………………………………………………………….34
*Croquis……..……………………………….……………………………………....36
*Lista de asistencia………………………………………………………………...38
*Evidencias…………………………………….…………………………………….40
*Hojas de firmas…………………………………………………………………….46*Evaluaciones……………………………………………………………………….47
[pic]
( UNA NUEVA EXPERIENCIA (
Enséñame cómo aprender y no qué aprender; enséñame a pensar y no tan sólo qué debo pensar. Así desarrollaré mi inteligencia y no simplemente mi memoria.
No me regañes delante de mis compañeros. Me haces sentir humillado y temeroso de ser rechazado por ellos. Aceptaré mejor tus correcciones, si me las haces calmadamente y enprivado.
Señálame mis cualidades y reconoce mis habilidades. La confianza que así desarrollo en mis capacidades me anima a esforzarme y me hace sentir valioso y adecuado.
No aceptes mis excusas ni mis ruegos por el incumplimiento en mis tareas. Cuando debo asumir las consecuencias de mis faltas, aprendo a responsabilizarme por mis deberes.
Escucha lo que te digo con atención e interés.Si me ignoras o me callas cuando trato de expresarme, entiendo que mis ideas son tontas y que, por lo tanto, mi inteligencia es corta.
Una práctica necesita mucha preparación y en este caso una doble preparación por nuestra parte, ya se había asignado la escuela donde practicaríamos una escuela tridocente Primaria “Niños Héroes” en la comunidad El Pueblito de Santa María del Río, S.L.P.,esperamos el momento de conocerla, con anterioridad ya habíamos tenido una preparación de lo que son las prácticas multigrado y cómo trabajaríamos los contenidos, nunca es suficiente y se necesita estar frente al grupo para vivir realmente la experiencia.
El día de ir por contenidos ya se nos había asignado, también era el primer día para familiarizarnos con el recorrido que haríamos para llegar a laescuela y los tiempos que haríamos, para organizarnos y no llegar tarde.
Al llegar a la escuela primaria ya nos estaban esperando, saludamos a las maestras y se nos indicó que pasáramos al salón donde nos entregarían contenidos, la maestra Rosa María que es la Directora y encargada de los grupos de 5° y 6°, nos dio varios temas de cada materia para que nosotros tuviéramos la libertad de escogery vincular los contenidos, eso nos dio mucha tranquilidad a mi compañera y a mí, sería más sencillo planear si nosotros escogíamos los temas.
Nos dio un momento para observar al grupo y trabajar con ellos una pequeña actividad para darnos cuenta de los intereses de los alumnos y de esta manera organizar un proyecto, la maestra también nos había comentado qué es lo que les gusta trabajar.Nos despedimos y le agradecimos a la maestra la atención prestada y el tiempo que nos proporcionó, y le dijimos que nos veríamos pronto.
Nos retiramos muy contentas aunque la escuela estaba muy retirada, se notaba un ambiente agradable y los alumnos con muchas ganas de trabajar y aprender.
Al llegar a la escuela ahora si comenzó el...
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6º SEMESTRE
NORMAL PARTICULAR
“GABRIEL AGUIRRE”
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“OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV”
4ª PRÁCTICA
Maestra:
ANITA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ
Alumna:
NADIA XIOMARA MORALES GIL
3º DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
A 19 DE ABRIL DE 2010
ÍNDICE
►UNA NUEVA EXPERIENCIA……..……………………………………………….4►DESARROLLO……………………………………………………………………...7
*Contexto Escolar….……………………………………………….........................8
*Características del edificio escolar…………………………….......................10
*Características del aula……………………………………………………..……11
*Los alumnos del grupo en el trabajo escolar…….…………………………..12
*La organización y desarrollo de la clase………..…………………………….13
*Mi práctica dentro del aula………………………………………………………13
►CONCLUSIONES: El final llegó…………..……………………………..……..27
►BIBLIOGRAFÍA………………………………………………….………………29
►ANEXOS……………………………………………………………………………30
*Proyecto……………………………………………………………………………..31
*Planeaciones……………………………………………………………………….33
*Horario……………………………………………………………………………….34
*Croquis……..……………………………….……………………………………....36
*Lista de asistencia………………………………………………………………...38
*Evidencias…………………………………….…………………………………….40
*Hojas de firmas…………………………………………………………………….46*Evaluaciones……………………………………………………………………….47
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( UNA NUEVA EXPERIENCIA (
Enséñame cómo aprender y no qué aprender; enséñame a pensar y no tan sólo qué debo pensar. Así desarrollaré mi inteligencia y no simplemente mi memoria.
No me regañes delante de mis compañeros. Me haces sentir humillado y temeroso de ser rechazado por ellos. Aceptaré mejor tus correcciones, si me las haces calmadamente y enprivado.
Señálame mis cualidades y reconoce mis habilidades. La confianza que así desarrollo en mis capacidades me anima a esforzarme y me hace sentir valioso y adecuado.
No aceptes mis excusas ni mis ruegos por el incumplimiento en mis tareas. Cuando debo asumir las consecuencias de mis faltas, aprendo a responsabilizarme por mis deberes.
Escucha lo que te digo con atención e interés.Si me ignoras o me callas cuando trato de expresarme, entiendo que mis ideas son tontas y que, por lo tanto, mi inteligencia es corta.
Una práctica necesita mucha preparación y en este caso una doble preparación por nuestra parte, ya se había asignado la escuela donde practicaríamos una escuela tridocente Primaria “Niños Héroes” en la comunidad El Pueblito de Santa María del Río, S.L.P.,esperamos el momento de conocerla, con anterioridad ya habíamos tenido una preparación de lo que son las prácticas multigrado y cómo trabajaríamos los contenidos, nunca es suficiente y se necesita estar frente al grupo para vivir realmente la experiencia.
El día de ir por contenidos ya se nos había asignado, también era el primer día para familiarizarnos con el recorrido que haríamos para llegar a laescuela y los tiempos que haríamos, para organizarnos y no llegar tarde.
Al llegar a la escuela primaria ya nos estaban esperando, saludamos a las maestras y se nos indicó que pasáramos al salón donde nos entregarían contenidos, la maestra Rosa María que es la Directora y encargada de los grupos de 5° y 6°, nos dio varios temas de cada materia para que nosotros tuviéramos la libertad de escogery vincular los contenidos, eso nos dio mucha tranquilidad a mi compañera y a mí, sería más sencillo planear si nosotros escogíamos los temas.
Nos dio un momento para observar al grupo y trabajar con ellos una pequeña actividad para darnos cuenta de los intereses de los alumnos y de esta manera organizar un proyecto, la maestra también nos había comentado qué es lo que les gusta trabajar.Nos despedimos y le agradecimos a la maestra la atención prestada y el tiempo que nos proporcionó, y le dijimos que nos veríamos pronto.
Nos retiramos muy contentas aunque la escuela estaba muy retirada, se notaba un ambiente agradable y los alumnos con muchas ganas de trabajar y aprender.
Al llegar a la escuela ahora si comenzó el...
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