Informe de practicas

ÍNDICE


INDICE…………………………………………………………………………………1

OBJETIVO……………………………………………………………………………..2

PROBLEMA……………………………………………………………………………3

ANALISIS Ó INVESTIGACIÓN………………………………………………………4

RESULTADOS………………………………………………………………………...9

SUGERENCIAS O RECOMENDACIONES……………………………………….10

CONCLUSIONES…………………………………………………………………….11

ANEXOS………………………………………………………………………………12GLOSARIO……………………………………………………………………………25

REFERENCIAS O BIBLIOGRAFÍA………………………………………………...26

DATOS DEL AUTOR Y FECHA……………………………………………………27



























OBJETIVO


El objetivo principal de este informe es conocer el funcionamiento de una secundaria en el contexto urbano, para tener una idea de cómo se vive un día en la escuela secundaria.

Así mismo conocer la estructura organizativa del plantel y lasfunciones que desempeñan cada uno de ellos desde el más alto que es el director hasta el mínimo cargo.

Además de darnos cuenta de cómo es la organización escolar; que tan aprovechable es el tiempo con el que cuentan los maestros para dar las clases, que uso les dan a las condiciones materiales de trabajo.

Para finalizar sabremos cuales son los factores que influyen en el desempeñoacadémico de los alumnos y como es la relación maestro –alumno y viceversa.
































PROBLEMA


Analizaremos el problema principal del porque los alumnos muestran una actitud de indisciplina en los talleres y las causas de esto. Al igual de conocer que materia les resulta mas difícil y reprueban y a que se debe, ya que dicen que el causantees el maestro.

Por otra parte las áreas verdes de la entrada están presentables ya que se encuentran en frente de la dirección y pretenden dar una buena impresión; mientras que en las instalaciones deportivas, y toda la parte trasera de los edificios se puede observar cantidad gran cantidad de maleza.


Además, las aulas de tercer grado no se encuentran en óptimas condiciones, a todos lossalones les falta mínimo un cristal, los muebles en donde va la televisión están rayados y en mal estado al igual que las butacas .Las escaleras de ese mismo edificio
se encuentran llenas de basura, y demasiado rayados.



Así pues, la vida en la escuela secundaria también influye el contexto exterior, ya que por el lado Este se encuentra una palapa en donde hay juegos deentretenimiento (máquina de música, video juegos, futbolitos, entre otros), dos centros comerciales cercanos (ley y super val.) por el lado norte está un abarrotes que también cuenta con maquinitas



















1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA

Escuela Secundaria Técnica # 25
“Guadalupe Argüelles Obregón”
Clave: 26DST0025Z
Tipo: Técnica
Turno: Matutino
Horario: 7:00a 2:00 PM

Localidad: Bacame, Nuevo Etchojoa.
Colonia: Bacame Nuevo.
Municipio: Etchojoa.

Fecha de la visita: 21 y 22 de Octubre del 2008

2.- CARACTERISTICAS DEL ESPACIO Y TURNO ESCOLAR

La escuela esta ubicada en la entrada de Bacame, a sus costados se encuentra la preparatoria Cecytes y un Jardín de niños.
El lugar donde se ubica es un área espaciosa y que cuenta con áreas verdesa sus alrededores.
La construcción esta hecha de block, ladrillo, madera y lámina y ventanas metálicas. La construcción geográfica es norte.
A las 7 de la mañana es la hora de entrada y su hora de salida es a las 2:00 p.m. Las materias que más horas tienen son Biología, Física y Química.


3.- CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR

El espacio escolar esta delimitado por una mayaciclónica.
La escuela es chica y cuenta con cuatro edificios de una sola planta. 9 salones y cada grado tiene tres grupos (A, B, C,). El área administrativa esta ocupada por la dirección, subdirección y departamento de una secretaria, la cual se localiza en la parte derecha de la entrada principal en el que su interior esta en muy buenas condiciones....