informe de practicas


INFORME
“FORMACIÓN DE CENTROS DE TRABAJO”
COLEGIO DE BACHILLERATO MACAS
ESTUDIANTE:
DARLIN PAOLA NOGUERA RUIZ
CURSO:
SEGUNDO DE BACHILLERATO
ESPECIALIDAD:
ADMINISTRACION EN SISTEMAS INFORMATICOS
PARALELO:
“A”
TUTORA INSTITUCIONAL:
Lic. MÉLIDA SHIKI
TUTORA DE LA EMPRESA:
Ing. DORIS ROJAS
EMPRESACOLABORADORA:
“GOBERNACIÓN DE MORONA SANTIAGO”

I. DATOS INFORMATIVOS:

Nombres de la estudiante: Darlin Paola
Apellidos de la estudiante: Noguera Ruiz
Dirección domiciliaria: Barrio Norte
Cel: 0991769355
Correo: darlingotica@outllok.com
Nacionalidad: Ecuatoriana
Número de cédula: 1401246937
Estado civil: Soltera
Lugar de nacimiento: Pichincha-Quito
Fecha de nacimiento: 26 de enero de1997
Institución de estudio: Colegio de Bachillerato Macas
Dirección de la institución: Hernando de Benavente


II. JUSTIFICACIÓN

El realizar las prácticas es un proceso que nos posibilita a nosotros los estudiantes a ubicar claramente nuestra tendencia profesional entorno a la formación, el desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas en los diferentes contextos que noscorresponde. Además, nos permite poner a prueba la coherencia y eficacia de los enfoques teóricos e investigativos aplicables en el conocimiento específico de estudio y al énfasis en el temperamento social. Es la razón por la cual nosotros los estudiantes desarrollamos competencias de trabajo en equipo necesario para satisfacer la petición actual de nuestro entorno.

Durante el proceso nosotros aplicamostodos los elementos aprendidos, haciendo una conceptualización de los campos de formación, de tal manera que la práctica nos permita reevaluarnos de forma permanente en el quehacer profesional, posibilitando el desarrollo de una serie de competencias que nos permitan un mejor acercamiento a la realidad propio de nuestro contexto ecuatoriano. Además tendremos la oportunidad de desempeñarnosdentro de un equipo de trabajo interdisciplinario que nos posibilite aprender a trabajar con otras personas de manera integrada.

A los estudiantes se nos designan en diferentes lugares en el cual contamos con asesoría profesional en el campo de nuestra especialidad y con elementos necesarios para el desempeño de las funciones que deben ser realizadas de acuerdo con todo los conocimientos ya seanteóricos o prácticos que hayamos adquirido en nuestra institución educativa con el fin de reforzar lo aprendido.


EI Proyecto de Formación en Centros de Trabajo no solo nos facilita el aprendizaje, sino que también favorece la formación de nosotros como buenos ciudadanos, nuestra integración activa en la sociedad, desarrolla nuestro pensamiento crítico y reflexivo, la creatividad, lainiciativa, el trabajo disciplinario, así como la autodeterminación. Se nos posibilita el lugar y las estrategias necesarias para la realización de nuestras prácticas para confrontar los conocimientos con las realidades y a partir de la investigación considerada como experiencia innovadora y participativa.

III. OBJETIVOS

Objetivo General:
Acercar a los alumnos de la institución educativa Colegiode Bachillerato Macas a la realidad laboral por medio de la Formación de Centros de trabajo (FCT), mediante su inmersión en la práctica de actividades en empresas relacionadas con su futura profesión, con el fin de ayudar en el desarrollo y fortalecimiento de sus habilidades, destrezas y conocimientos.
Objetivos Específicos:

Aplicar los conocimientos adquiridos en la institución educativa enun medio real de trabajo.


Complementar la cualificación profesional mediante el conocimiento de procesos y procedimientos reales de trabajo.


Desarrollar habilidades profesionales aumentando, fundamentalmente, los conocimientos prácticos.


Facilitar el desarrollo de actitudes y conductas propias del mundo laboral, o más cercanas al mundo laboral que al académico, el acercamiento y...