informe de primero de primaria

LICEO PARROQUIAL SAN JOSÉ
GRADO PRIMERO.
En el grado primero se han encontrado, diversas falencias dirigidas especialmente a la parte académica, según los estándares de la secretaria deeducación los niños y niñas de primero de primaria deben culminar su curso con algunos saberes básicos como lo son el leer y escribir fluidamente, así como reconocer y utilizar los números del 1 al 999 enoperaciones básicas como la suma y la resta y de igual manera manejar las unidades, decenas y centenas en distintos problemas matemáticos de baja dificultad, estos son algunos de los vacíos que existenen la mayoría del grupo, se puede evidenciar la falta de reconocimiento de las letras por parte de los alumnos, además de el nulo manejo de combinaciones y por ende la deficiencia en el desarrollo dela lectoescritura y la comprensión de la misma en todos los ámbitos.
En cuanto a su disciplina se puede evidenciar que no aceptan ni siguen indicaciones, en ocasiones se ve reflejada la intoleranciaentre ellos. Por otro lado son niños que cuando desean trabajan muy bien

Casos especiales:
David Beltrán: transcribe muy bien pero su lectoescritura es deficiente, presenta problemas depronunciación que se ve relacionada con su escritura, aquello que logra leer no lo comprende por lo cual no logra realizar en ocasiones sus actividades individualmente.
Matías Gonzales: es un chico bastantedistraído, a quien se le dificulta en gran medida el trabajo en grupo e individual, en cuestiones académicas es un chico que no reconoce las letras del alfabeto ni las combinaciones, reconoce lasunidades pero no las decenas ni las centenas; por ello se le dificultan las operaciones matemáticas como la suma y la resta por reagrupación y sin ella.
Estefany Giraldo: es una niña a la cual no le gustatrabajar, y no muestra interés en desarrollar sus habilidades en el aula; por lo mismo no muestra un desempeño considerable en algún área.
Sofía torres: En las pruebas realizadas al finalizar el...