informe de profocom

INFORME
A : Lic.
FACILITADOR DEL CURSO DE PROFOCOM
DE : Prof.
PARTICIPANTE DEL CURSO DE PROFOCOM
ASUNTO : Informe de mapeo de la diversidad 2do año de escolaridad
FECHA : La Compañía, 14 de junio de 2014
Con las consideraciones más distinguidas, distinguido Licenciado cumplo con informar lo siguiente:
Primero.- El Primero y Segundo año de escolaridad del Nivel de EducaciónPrimaria Comunitaria Vocacional, de la Unidad Educativa La Compañía, dependiente del Núcleo Educativo Huanco Pallallani, del Distrito de Aucapata; el Primer año de escolaridad cuenta con 7 estudiantes, 6 mujeres y 1 varón, entre 6 y 7 años; el Segundo año de escolaridad cuenta también con 7 estudiantes 4 mujeres y 3 varones, entre 7 y 9 años. Estos dos años de escolaridad es regentado por solomaestro, es decir es un curso multigrado; entonces en total son 14 estudiantes 10 mujeres y 4 varones juntando ambos grados de escolaridad
Segundo.- La mayoría son católicos, a excepción de 2 alumnas de Primero y 2 alumnas de Segundo que practican la religión cristiana que hay en su comunidad
Tercero.- Todos los estudiantes hablan el idioma castellano, y todos pertenecen a una misma cultura que esla cultura mollo y por lo tanto tienen una misma lengua materna que es el quechua, estos estudiantes en la clase manejan el idioma castellano, pero fuera de clase en sus conversaciones o diálogos se expresan en su lengua materna; por otro lado existen 2 alumnas que hablan poco el idioma aymara pero si entienden cuando se les habla en idioma aymara
Cuarto.- Hay un alumno de Primero que vive junto asu padrastro y su mamá y los demás estudiantes viven con su padre y madre que son casados.
Quinto.- Después de las clases todos los estudiantes van a ayudar a sus padres a cuidar los animales, ayudar en los trabajos de la agricultura y ayudar en la cocina a sus mamás; la mayoría de los estudiantes aprenden o captan la enseñanza en forma regular, hay tres estudiantes que aprenden lentamente laenseñanza, existe estudiantes que a causa de falta de recursos económicos no entran a la escuela en su debido tiempo.
Eso es todo en cuanto que le puedo informarle a usted para su conocimiento sobre el mapeo de la diversidad de a cuerdo a la Unidad de Formación N° 15.


PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
(PLAN DE CLASE)
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1. Distrito Educativo : Aucapata
1.2. NúcleoEducativo : Huanco Pallallani
1.3. Unidad Educativa : La Compañía
1.5. Año de Escolaridad : Primero y Segundo
1.6. Bimestre : Segundo
1.7. Campos : Comunidad y Sociedad (Comunicación y Lenguajes)
Ciencia Tecnología y Producción (Técnica Tecnológica)
1.8. Tiempo : 5 días
1.9. Gestión : 2014
II. TEMÁTICA ORIENTADORA:
Principios de convivencia en comunidad.

III.OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos valores de reciprocidad, igualdad y respeto mediante el análisis de actividades productivas de la comunidad, aplicando estrategias en las labores de la carpa solar y la producción de textos narrativos en primera y segunda lengua, para fortalecer principios de convivencia armónica en la escuela, familia y comunidad.
CONTENIDOS:
 Valores sociocomunitarios enactividades productivas (solidaridad, respeto, responsabilidad, reciprocidad y complementariedad).
 Textos narrativos de la comunidad y el municipio.
 Actividades productivas en la comunidad, municipio y la provincia.
 Dibujo como forma de expresión del cuidado de la Madre Tierra.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES EVALUACIÓN

PRÁCTICA
Conversación en lengua originaria y castellanasobre actividades productivas de la comunidad practicando valores de respeto e igualdad en relación con la Madre Tierra.

TEORÍA
Clasificación de los productos de la región y sus formas de comercialización en primera y segunda lengua, identificando sustantivos y adjetivos según la profundidad de conocimientos.

VALORACIÓN
Valoración sobre la importancia de la reciprocidad y respeto en...