Informe De Psilinguistico De Berko Y Bernstein

ENFOQUE PSICOLINGÜÍSTICO DE BERKO, L. Y BERNSTEIN

¿Qué es la psicolingüística?
Es una disciplina experimental que estudia cómo el sistema mente-cerebro adquiere, comprende y produce el lenguaje.
Los  psicolingüístas han abordado tres aspectos importantes del lenguaje:
Comprensión: se refiere al proceso de comprensión que permite a las personas entender tanto el lenguaje hablado cómo escrito,tomando en cuenta la percepción del habla desde el punto de vista de cómo interpretan los oyentes la señal del habla, así como el léxico, es decir, cómo se determinan los significados de las palabras, el procesamiento de oraciones y esto conlleva al análisis de la estructura gramatical de las oraciones con el fin de obtener unidades semánticas mayores y por último, el discurso, el cual se basa encómo se formulan y evalúan, en forma correcta, conversaciones o textos más largos.
Producción del habla: Hace referencia a la forma como las personas producen habla.
Adquisición: Indicando cómo se aprende una lengua centrando su atención, principalmente, en cómo adquieren los niños su lengua materna desde el punto de vista de la psicolingüística evolutiva, la cual se define comola disciplina dedicada al estudio de la adquisición infantil del lenguaje, así como los psicolíngüístas evolutivos describen la forma en que los niños adquieren una lengua tratando de descubrir cuáles procesos biológicos y sociales intervienen en el desarrollo del mismo.
En síntesis las teorías del desarrollo del lenguaje, dan una base o sustento teórico muy valioso, para analizar factores, alteraciones yelementos implícitos en todo el proceso lingüístico.  De ahí, surge la necesidad de estudiar el origen del lenguaje, así  como sus teorías y postulantes.
¿Qué es el sistema mente-cerebro?
En la década del 60 la psicología se vio influenciada por un modelo mentalista.
Este hecho supuso que el estudio de la mente podría realizarse de manera indirecta a través de modelos del funcionamiento cerebral.
La mente esun modelo de funcionamiento del cerebro.
Un modelo es el de la inteligencia artificial y considera que la mente es al cerebro lo que el software al hardware.

¿Qué es el lenguaje?
Es un sistema representacional que permite articular infinitos mensajes a partir de un número reducido de componentes.
Este sistema es posible por el fenómeno de la doble articulación.
Se dice que el lenguaje esdoblemente articulado porque los fonemas se articulan en palabras y los significantes se articulan con significados.
¿Los animales tienen lenguaje?
Técnicamente no.
Han desarrollado sofisticados sistemas comunicativos. Pero ninguna especie cuenta con un sistema que permita producir una doble articulación.
Ésta es la principal característica que distingue el lenguaje humano de los sistemas comunicativosde los delfines, las ballenas, los chimpancés o las abejas.
¿Es el lenguaje un fenómeno específicamente humano?
Sí porque. Se ha verificado que el cerebro humano se ha especializado en percibir la señal de habla.
No se conoce cultura que no cuente con una lengua oral.
Los niños pequeños no cometen errores en lo que a estructura gramatical de su lengua materna atañe.
Evolutivamente el homo sapienssapiens ha modificado su aparato fonador para pronunciar los sonidos de las vocales.
El ser humano posee la capacidad de re-codificar la información lingüística en otro formato (metalingüística).
Niños en situaciones de privación lingüística desarrollan formas de lenguaje.
Estudio del lenguaje
El lenguaje humano es un fenómeno muy complejo que ha sido estudiado en diferentes niveles:
a) Fonético yfonológico
b) Léxico
c) Morfológico
d) Sintáctico
e) Pragmático
f) Metalingüístico
A) FONÉTICA Y FONOLOGÍA
La fonética estudia todos los sonidos lingüísticos que produce el aparato fonador (fonos).
La fonología estudia el contraste que producen algunos fonos dentro de un sistema lingüístico o lengua determinada.
Un fono es un sonido lingüístico producido por el aparato fonador
Un fonema es...