Informe de reactivos pisa

Actividades con los alumnos (descripción de los procesos de trabajo) | No. De Alumnos participantes | Reactivos con mayor dificultad para los alumnos | Reactivos trabajados con losalumnos | Comentarios (Información complementaria, comentarios de los alumnos, dificultades, etc.) |
Se les proporcionó información acerca del examen PISA y su importancia, así como delos tipos de reactivos y la evaluación que se hace en el ámbito de la Lectura.A cada alumno se le proporciono un cuadernillo.Se dedicó una sesión a cada una de las 5 lecturas que conformanla evaluación del ámbito de LecturaDe manera individual, y en hojas blancas los alumnos contestaron los reactivos correspondientes a cada lectura.En grupo se hicieron comentarios y seresolvieron los reactivos, aclarando dudas y dando explicaciones sobre cómo se había llegado a la respuesta correcta.Todos los alumnos expresaron comentarios acerca de esta evaluación ysobre las confusiones que llegaron a tener. | Participaron alrededor de 43-45 alumnos, el número vario debido a que los alumnos faltaron constantemente en las semanas que se realizó elejercicio PISA | El reactivo 1 de la lectura del Telescopio, y que se refiere al propósito del autorEl reactivo 1 de la lectura Sobre la lectura.El reactivo 2 de la lectura Sobre laLectura, ya que algunos alumnos contestaron el inciso b. | La Lectura El telescopio : 4 reactivos La lectura: Sobre la lectura: 2 reactivos.La lectura: Una cabeza humana: 3 reactivos.Lalectura: Estado Líquido un mapa conceptual: 2 reactivos.La lectura: La SEP para los niños: 2 reactivos | A los alumnos se les dificultaron algunos reactivos debido a que había dos posiblesrespuestas.Sobre los cometarios, los alumnos dijeron que les pareció más sencillo que el examen de enlace.La mayoría cuenta con la capacidad de localizar información dentro de un texto. |