Informe De Resultados De Las Mediciones Realizadas

INTRODUCCIÓN
La medición es comparar una magnitud cualquiera con otra tomada como unidad, pero de la misma especie. Es desde este punto de vista simple que se realiza tanto en química y física y ciencias afines el Proceso de la Medición.
Llamamos magnitud a cualquier propiedad física susceptible de ser cuantificada objetivamente en el proceso de medición. El proceso de medición de cierta porciónde dicha magnitud consistirá en compararla con una porción de la misma, que se adopta convencionalmente como referencia y que denominamos unidad, y expresar cuántas veces mayor que esta es la porción sometida a medición. Muchas magnitudes físicas son expresables como combinación de otras. Ejemplos de magnitudes: Longitud, tiempo, peso y volumen.
• El concepto de longitud tiene su origen en lapalabra latina longitudo y se destina a nombrar a la magnitud física que permite marcar la distancia que separa dos puntos en el espacio, la cual se puede medir, de acuerdo con El Sistema Internacional, valiéndose de la unidad metro.
• El tiempo es una magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos, sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación
• El peso deun cuerpo es la fuerza con que lo atrae la Tierra y depende de la masa del mismo.
• El volumen de un cuerpo representa la cantidad de espacio que ocupa su materia y que no puede ser ocupado por otro cuerpo, ya los cuerpos son impenetrables.
El laboratorio es un ambiente que se encuentra equipado con muchos instrumentos de medición y equipos, todos ellos empleados con el objetivo de realizarexperimentos e investigaciones de variada índole, ya sea en relación a lo industrial, a lo químico, a lo biológico, entre muchas otras clases de investigaciones que se llevan a cabo.
Por lo tanto, teniendo en cuenta el trabajo que la gente de un laboratorio desempeña lo que se necesita es, fundamentalmente, una gran precisión en las mediciones ejecutadas.





Preparatoria 7, Unidad II
San Nicolás delos Garza, 18 de febrero de 2015

Laboratorio de Ciencias Experimentales

Informe de resultados de las mediciones realizadas

Ángel Aguilar Martínez #3
Mónica Griselda Ávila Hernández #4
Nancy Sofía Herrera Mercado #20
Michelle Maldonado Dávila #24
Cynthia Fernanda Orozco Rodríguez #31

Profesor. Karlos Manuel ValdezCostilla





Resultados de las practicas de medición y registro de datos

Medición de longitud:
Objeto a medir
Medida en (m)
Medida en (cm)
Largo de un salón
13.10
1310
Largo de 10 salones
7.6656
766.56
Frente de la cafetería
.5026
502.6
Largo del escritorio
1.48
1480
Largo de la computadora
.028
28
Diagonal del pizarrón
2.616
2616
Longitud de tu mano izquierda
.0175
17.5
Longitud de un billetede $100.00
.0134
13.4
Diámetro de una moneda de $1.00
.0022
2.2



La metodología que seguimos para efectuar las mediciones fue conseguir una cinta métrica y medimos cada uno de los objetos indicados. Una de las dificultades que tuvimos para realizar las mediciones fue la cinta de medir ya que no era muy larga para medir ciertas cosas, sin embargo lo resolvimos midiendo de pedacito en pedacito.Medición de tiempo:

Tabla 1.2
Cuanto tiempo tarda
Tiempo a medir

Medida en (s)
Medida en (h)
Caminar a lo largo de un salón
15
0.00416
Caminar a lo largo de 10 salones
56
0.015
Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón
60
0.016
Caminar de la puerta del salón a tu silla
15
0.00027
Una pelota en caer de una altura de cuatro metros
2.6
0.00072
Una pelota en caer de una altura de dosmetros
1.4
0.00038
Una pelota en caer de una altura de un metro
0.44
0.00012


Para esta práctica usamos un cronometro para medir los tiempos de cada una de las indicaciones de la Tabla 1.2 que viene en la página 14 de nuestro cuadernillo. En esta actividad lo único que tuvimos que hacer fue, con ayuda de nuestro cronómetro (en nuestro caso fue el del celular) medir el tiempo que tardaban cada...