Informe de seminario
Páginas: 52 (12812 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2010
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
PEM EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
SECCIÓN CHIQUIMULA
[pic]
“GUÍA METODOLÓGICA PARA LA APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS PEDAGÓGICAS, USO, CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LOS RECURSOS AUDIOVISUALES EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN CHIQUIMULA DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DEGUATEMALA.”
LIC. SALOMÓN ELIASIB ÁLVAREZ CORDÓN
CATEDRÁTICO ASESOR DE SEMINARIO
DESCRIPCIÓN DEL LOGO
El logo de Seminario establece la relación de los recursos audiovisuales con la calidad educativa. Representa la correcta utilización de los medios audiovisuales que se encuentran al servicio de la humanidad. El libro abierto nos indica que debemos saber utilizar, los medios audiovisualespor medio de sus respectivas guías metodológicas.
El mundo nos muestra la forma como los medios audiovisuales, se han propagado a lo largo y ancho del globo terráqueo, sin importar cultura, etnia, religión, constituyéndose en herramientas indispensables para el desenvolvimiento tecnológico e intelectual del ser humano. Los reflejos azules que se encuentran en el libro abiertoseñalando a los medios audiovisuales, indica que es importante que se aplique a cada uno de los medios audiovisuales, una guía que oriente al usuario para el correcto uso de ellos y que les permita ejecutarlos y utilizarlos de forma óptima.
Los medios audiovisuales que se encuentran alrededor del mundo y del libro, significan que cada uno de ellos debe ser manipulado por personasconocedoras de los mismos, que se sujeten a las indicaciones brindadas por medio de guías metodológicas.
INDICE
|INTRODUCCION |i |
|TEMA |1 |
|Capítulo I|1 |
|ESTUDIO CONTEXTUAL |1 |
|1.1 |Contexto Institucional |1 |
|1.1.1 |Contexto Económico |1 |
|1.1.2 |Contexto Social|2 |
|1.1.3 |Contexto Filosófico |5 |
|1.2 |DIAGNÒSTICO |6 |
|1.2.1 |Problematización |7 |
|1.2.2|Antecedentes del Problema |9 |
|1.2.3 |Alcances del Problema |10 |
|1.2.4 |Límites del Problema |10 |
|1.2.5 |Descripción del Problema |10|
|1.2.6 |Justificación de la Investigación |10 |
|1.2.7 |Indicadores del Problema |11 |
|Capítulo II |11 |
|FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA|11 |
|2.1 |Recurso audiovisual |12 |
|2.1.1 |Definición |12 |
|2.1.2 |Características |13 |
|2.2 |Desempeño docente...
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
PEM EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
SECCIÓN CHIQUIMULA
[pic]
“GUÍA METODOLÓGICA PARA LA APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS PEDAGÓGICAS, USO, CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LOS RECURSOS AUDIOVISUALES EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN CHIQUIMULA DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DEGUATEMALA.”
LIC. SALOMÓN ELIASIB ÁLVAREZ CORDÓN
CATEDRÁTICO ASESOR DE SEMINARIO
DESCRIPCIÓN DEL LOGO
El logo de Seminario establece la relación de los recursos audiovisuales con la calidad educativa. Representa la correcta utilización de los medios audiovisuales que se encuentran al servicio de la humanidad. El libro abierto nos indica que debemos saber utilizar, los medios audiovisualespor medio de sus respectivas guías metodológicas.
El mundo nos muestra la forma como los medios audiovisuales, se han propagado a lo largo y ancho del globo terráqueo, sin importar cultura, etnia, religión, constituyéndose en herramientas indispensables para el desenvolvimiento tecnológico e intelectual del ser humano. Los reflejos azules que se encuentran en el libro abiertoseñalando a los medios audiovisuales, indica que es importante que se aplique a cada uno de los medios audiovisuales, una guía que oriente al usuario para el correcto uso de ellos y que les permita ejecutarlos y utilizarlos de forma óptima.
Los medios audiovisuales que se encuentran alrededor del mundo y del libro, significan que cada uno de ellos debe ser manipulado por personasconocedoras de los mismos, que se sujeten a las indicaciones brindadas por medio de guías metodológicas.
INDICE
|INTRODUCCION |i |
|TEMA |1 |
|Capítulo I|1 |
|ESTUDIO CONTEXTUAL |1 |
|1.1 |Contexto Institucional |1 |
|1.1.1 |Contexto Económico |1 |
|1.1.2 |Contexto Social|2 |
|1.1.3 |Contexto Filosófico |5 |
|1.2 |DIAGNÒSTICO |6 |
|1.2.1 |Problematización |7 |
|1.2.2|Antecedentes del Problema |9 |
|1.2.3 |Alcances del Problema |10 |
|1.2.4 |Límites del Problema |10 |
|1.2.5 |Descripción del Problema |10|
|1.2.6 |Justificación de la Investigación |10 |
|1.2.7 |Indicadores del Problema |11 |
|Capítulo II |11 |
|FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA|11 |
|2.1 |Recurso audiovisual |12 |
|2.1.1 |Definición |12 |
|2.1.2 |Características |13 |
|2.2 |Desempeño docente...
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