INFORME DE SOCIOLOGIA2







TRABAJO DE INVESTIGACION
‘’EDUCACION PRIMARIA, SECUANDARIA Y SUPERIOR’’
INTEGRANTES
Cristy Cruz
Edwin Cruz
Francisco Oyuela
Gerardo Méndez
Heidy Girón
Néstor Rodríguez
Sofía Henríquez
Informe de Sociología
‘UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS’’

Marzo del 2015


1. Sinopsis …………………………………………………………………………Pág. 3
2. Concepto de Educación ……………………..…….……………………………Pág. 4
3. Problemas enla Educación de Honduras………………………………………..Pág. 5
4. Ley Fundamental de Educación…………………………………………………Pág. 6
5. Resumen de Datos por Departamento en el nivel de Educación Básica periodo 2012-2013 …………………………………………………………………………….Pág. 7
6. Resumen de Datos por departamento en el nivel de Educción Media Periodo 2012-2013 …………………………………………………………………………….Pág. 8
7. Informe de Progreso Educativo: Honduras,2010………………………………Pág. 9
8. Tasa de Analfabetismo y Años de Estudios…………………………………….Pág. 10
9. Tasa de Cobertura Educativa……………………………………………………Pág. 11
10. Informe de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas: Honduras, 2011……..Pág. 12
11. Lograr la Enseñanza primaria universal………………………………………...Pág. 13




El Presente Informe intenta evidenciar el proceso de la investigación y realizar un énfasis en losdistintos aspectos educativos del país.
Para esta investigación es necesario tener en cuenta los objetivos del presente trabajo, ya que a partir de estos objetivos, surgieron las actividades realizadas para alcanzar el logro de los mismos.
El Objetivo General es:
Investigar sobre la calidad de la educación en nuestro país.
Los Objetivos específicos son:
Conocer la planificación de clase.
Conocer eldesempeño de los maestros
Teniendo en cuenta los principales objetivos, llevaremos a cabo el desarrollo de la investigación de la educación en nuestro país.
Nos Centraremos en los siguientes puntos:
Mostraremos estadísticas y resúmenes de datos por departamento en el nivel educativo primario, secundario y superior.
Daremos a Conocer los centros públicos y privados.
Centros rurales pordepartamento.
También realizaremos trabajos intensivos de búsqueda y re colectación bibliográfica sobre el tema de investigación, y actividades a realizar como por ejemplo: visitas a centros educativos de nivel primario, secundario y superior tanto como públicos como privados.









La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos. La educación promuevela libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo. Sin embargo, millones de niños y adultos siguen privados de oportunidades educativas, en muchos casos a causa de la pobreza.

Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y la UNESCO estipulan las obligaciones jurídicas internacionales del derecho a la educación. Estos instrumentos promueven y desarrollarel derecho de cada persona a disfrutar del acceso a la educación de calidad, sin discriminación ni exclusión. Estos instrumentos constituyen un testimonio de la gran importancia que los Estados Miembros y la comunidad internacional le asignan a la acción normativa con miras a hacer realidad el derecho a la educación. Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones, tanto de índolejurídica como política, relativas al suministro de educación de calidad para todos y la aplicación y supervisión más eficaces de las estrategias educativas.

La educación es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad.

Objetivos de laEducación en Honduras:
- Formar ciudadanos conscientes de sus deberes y derechos; responsables y respetuosos.
- Contribuir al desenvolvimiento de la personalidad humana.
- Estimular el desarrollo de los sentimientos de solidaridad y comprensión entre las naciones.
- Contribuir a la conservación de la salud, a la formación y elevación espiritual del hombre y de la sociedad.












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