Informe de taller
Páginas: 11 (2567 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2010
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO
COORDINACIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN INICIAL
ZONA: 23 MUNICIPIOS: ATLAPEXCO-XOCHIATIPAN-YAHUALICA
INFORME DELTALLER DE INICIO DE CICLO OPERATIVO DE EDUCACION INICIAL.
“EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LAS FIGURAS DE EDUCACIÓN INICIAL DEL CONAFE”
OBJETIVOS ABORDADOS Y RESULTADOS FAVORABLES DEL EVENTOTomando en cuenta los tiempos señalados en la carta descriptiva, se comenzó con el desarrollo de las actividades con el 100% de asistencia por parte de los promotores educativos, junto con los responsables del evento: formador regional, el adjunto y los supervisores de modulo. El reto principal de este evento de formación, fue que los participantes reconocieran qué es la práctica docente, a fin deque tomaran consciencia de que ellos tienen una práctica que comparte características con la que llevan a cabo otras personas que la sociedad reconoce como maestros; y de la misma manera que reconocieran y se apropiaran de la espiral reflexiva como una herramienta que les servirá para aprovechar su práctica y mejorar su propio desarrollo profesional para brindar un servicio de calidad, por eso fueindispensable que reconocieran la razón de ser del programa, y valoraran el importante papel que desempeñan en la formación de los adultos encargados del cuidado de los niños.
PRODUCTOS DE LA REUNIÓN
En este taller se logró que los promotores educativos se llevaran nuevas competencias, principalmente las que se relacionan a la planeación
DIFICULTADES PRESENTADAS EN EL EVENTO YALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
En la realización del taller de competencias no se presentaron dificultades ya que el espacio ocupado para desarrollar las actividades fue el adecuado, con material y mobiliario suficiente esto les permitió a los participantes trabajar con comodidad y entusiasmo. Cada una de las dudas que hubo se fue resolviendo con la ayuda del supervisor y coordinador de zona. En elaspecto educativo tampoco se presentaron dificultades y las actividades se desarrollaron sin ningún contratiempo.
VALORACIÓN PERSONAL DEL EVENTO
El entusiasmo que mostraron los promotores educativos para desarrollar las actividades planeadas fue muy importante; cada actividad fue realizada con dinamismo tratando de despertar el interés de cada uno de los participante por lo queconsideramos que el objetivo planteado se cumplió, ya que los productos que se obtuvieron en el taller les servirá para continuar desarrollando sus competencias como agentes educativos en cada una de las localidades que atienden.
INTEGRACIÓN GRUPAL
Los facilitadores dieron la bienvenida a los participantes, agradeciendo su estancia en el evento.
Par crea un ambiente de confianza entre losparticipantes se aplicara la dinámica “EL RELOJ DE LA AMISTAD” esta consiste en que todos los participantes formados en circulo giran saludando a cada uno de los P.E donde le dirán su nombre, localidad y modulo en donde trabajan y una palabra de aliento hasta pasar con todos los participantes.
• Enseguida se realizo una dinámica llamada embarcación para formar 4 equipos en la cual la realizo laP.E Nélida (modulo 86).
Enseguida se parieron a conocer los objetivos, se realizo un breve análisis para que todos tengan claro lo que se pretende lograr; así como las actividades que se tienen programadas para este evento.
Para empezar las actividades se les proporciono una copia de la ficha de trabajo No.1 “la practica educativa como punto de partida y de llegada para el desarrolloprofesional de las figuras operativas”
se les pedio a los participantes que realicen la actividad 1 describiendo que significado o sentido se le da al concepto de practica, esto con finalidad de entender que no significa los mismo en todos los casos.
Después de realizar la actividad se realizaran las siguientes preguntas:
1.- ¿La palabra práctica significa lo mismo?
2.- ¿Qué sentido se...
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO
COORDINACIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN INICIAL
ZONA: 23 MUNICIPIOS: ATLAPEXCO-XOCHIATIPAN-YAHUALICA
INFORME DELTALLER DE INICIO DE CICLO OPERATIVO DE EDUCACION INICIAL.
“EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LAS FIGURAS DE EDUCACIÓN INICIAL DEL CONAFE”
OBJETIVOS ABORDADOS Y RESULTADOS FAVORABLES DEL EVENTOTomando en cuenta los tiempos señalados en la carta descriptiva, se comenzó con el desarrollo de las actividades con el 100% de asistencia por parte de los promotores educativos, junto con los responsables del evento: formador regional, el adjunto y los supervisores de modulo. El reto principal de este evento de formación, fue que los participantes reconocieran qué es la práctica docente, a fin deque tomaran consciencia de que ellos tienen una práctica que comparte características con la que llevan a cabo otras personas que la sociedad reconoce como maestros; y de la misma manera que reconocieran y se apropiaran de la espiral reflexiva como una herramienta que les servirá para aprovechar su práctica y mejorar su propio desarrollo profesional para brindar un servicio de calidad, por eso fueindispensable que reconocieran la razón de ser del programa, y valoraran el importante papel que desempeñan en la formación de los adultos encargados del cuidado de los niños.
PRODUCTOS DE LA REUNIÓN
En este taller se logró que los promotores educativos se llevaran nuevas competencias, principalmente las que se relacionan a la planeación
DIFICULTADES PRESENTADAS EN EL EVENTO YALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
En la realización del taller de competencias no se presentaron dificultades ya que el espacio ocupado para desarrollar las actividades fue el adecuado, con material y mobiliario suficiente esto les permitió a los participantes trabajar con comodidad y entusiasmo. Cada una de las dudas que hubo se fue resolviendo con la ayuda del supervisor y coordinador de zona. En elaspecto educativo tampoco se presentaron dificultades y las actividades se desarrollaron sin ningún contratiempo.
VALORACIÓN PERSONAL DEL EVENTO
El entusiasmo que mostraron los promotores educativos para desarrollar las actividades planeadas fue muy importante; cada actividad fue realizada con dinamismo tratando de despertar el interés de cada uno de los participante por lo queconsideramos que el objetivo planteado se cumplió, ya que los productos que se obtuvieron en el taller les servirá para continuar desarrollando sus competencias como agentes educativos en cada una de las localidades que atienden.
INTEGRACIÓN GRUPAL
Los facilitadores dieron la bienvenida a los participantes, agradeciendo su estancia en el evento.
Par crea un ambiente de confianza entre losparticipantes se aplicara la dinámica “EL RELOJ DE LA AMISTAD” esta consiste en que todos los participantes formados en circulo giran saludando a cada uno de los P.E donde le dirán su nombre, localidad y modulo en donde trabajan y una palabra de aliento hasta pasar con todos los participantes.
• Enseguida se realizo una dinámica llamada embarcación para formar 4 equipos en la cual la realizo laP.E Nélida (modulo 86).
Enseguida se parieron a conocer los objetivos, se realizo un breve análisis para que todos tengan claro lo que se pretende lograr; así como las actividades que se tienen programadas para este evento.
Para empezar las actividades se les proporciono una copia de la ficha de trabajo No.1 “la practica educativa como punto de partida y de llegada para el desarrolloprofesional de las figuras operativas”
se les pedio a los participantes que realicen la actividad 1 describiendo que significado o sentido se le da al concepto de practica, esto con finalidad de entender que no significa los mismo en todos los casos.
Después de realizar la actividad se realizaran las siguientes preguntas:
1.- ¿La palabra práctica significa lo mismo?
2.- ¿Qué sentido se...
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