Informe de test pma
Páginas: 3 (680 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2010
INFORME DE LA ESCALA DE APTITUDES
MENTALES PRIMARIAS PMA
I. DATOS GENERALES
Nombre : Sandy
Grado de Instrucción : 4to Secundaria
Objetivos de la evaluación : Evaluar factoresbásicos de la inteligencia: la comprensión verbal, concepción espacial, razonamiento, cálculo numérico y fluidez verbal, además de perfil aptitudinal y profesional
Fecha de evaluación : 16-05-10Evaluador : Paloma Soto Regalado
II. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA
La evaluada se mostró colaboradora, dispuesta y especialmente muy motivada a realizar la prueba. Anteriormente no se leha aplicado esta prueba y muestra interés por realizarla. Escucha las indicaciones atentamente, y hace preguntas referentes al tiempo de cada subtest. Se mostró atenta a la prueba durante el desarrollode la misma. En su mayoría respondía los ítems con rapidez y tendía a posicionar su cuerpo hacia delante mostrándose muy concentrada, realizó un par de borrones durante toda la prueba.
Durantela realización de la prueba en el factor espacial, se detuvo un poco para pensar, en algunas figuras giraba la cabeza como para voltear mentalmente las figuras. En el factor de razonamiento hablaba envoz alta la secuencia, señalaba con los dedos las letras, y también lo hizo con rapidez. En el factor de cálculo numérico se presenció un bloqueo en uno de los ejercicios, al cual al final pudorealizar, se tomaba mucho más tiempo que en los demás factores y parecía confundida e intranquila por saber la respuesta. Finalmente en el factor de fluidez no pudo llenar ni la tercera parte de lacantidad esperada, se mostraba un poco desmotivada por este hecho.
III. RESULTADOS;
La evaluada obtuvo un puntaje total de 151 que la ubica en un nivel intelectual promedio además de encontrarsecon adecuadas condiciones para la tendencia profesional.
En el factor de comprensión verbal obtuvo un puntaje de 26 implicando un centil 30 que la ubica en un nivel inferior por lo que posee...
MENTALES PRIMARIAS PMA
I. DATOS GENERALES
Nombre : Sandy
Grado de Instrucción : 4to Secundaria
Objetivos de la evaluación : Evaluar factoresbásicos de la inteligencia: la comprensión verbal, concepción espacial, razonamiento, cálculo numérico y fluidez verbal, además de perfil aptitudinal y profesional
Fecha de evaluación : 16-05-10Evaluador : Paloma Soto Regalado
II. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA
La evaluada se mostró colaboradora, dispuesta y especialmente muy motivada a realizar la prueba. Anteriormente no se leha aplicado esta prueba y muestra interés por realizarla. Escucha las indicaciones atentamente, y hace preguntas referentes al tiempo de cada subtest. Se mostró atenta a la prueba durante el desarrollode la misma. En su mayoría respondía los ítems con rapidez y tendía a posicionar su cuerpo hacia delante mostrándose muy concentrada, realizó un par de borrones durante toda la prueba.
Durantela realización de la prueba en el factor espacial, se detuvo un poco para pensar, en algunas figuras giraba la cabeza como para voltear mentalmente las figuras. En el factor de razonamiento hablaba envoz alta la secuencia, señalaba con los dedos las letras, y también lo hizo con rapidez. En el factor de cálculo numérico se presenció un bloqueo en uno de los ejercicios, al cual al final pudorealizar, se tomaba mucho más tiempo que en los demás factores y parecía confundida e intranquila por saber la respuesta. Finalmente en el factor de fluidez no pudo llenar ni la tercera parte de lacantidad esperada, se mostraba un poco desmotivada por este hecho.
III. RESULTADOS;
La evaluada obtuvo un puntaje total de 151 que la ubica en un nivel intelectual promedio además de encontrarsecon adecuadas condiciones para la tendencia profesional.
En el factor de comprensión verbal obtuvo un puntaje de 26 implicando un centil 30 que la ubica en un nivel inferior por lo que posee...
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