informe de visita a un cec


VISITA AL C.E.C

Cada vez que nos preparamos para una visita, a una institución educativa, personalmente yo, me pongo muy feliz y a la vez ansiosa, por saber, conocer y convivir aunque sea un ratito con ese mundo educativo, que nos toca privilegiadamente visitar.
En este caso fuimos a visitar un C.E.C, algo nuevo para mí, porque allá en Chaco, de donde soy oriunda, nunca he visto, niescuche de ese Centro Educativo Complementario; por eso tenía muchas ganas de concurrir, para ver con mis propios ojos como era ese lugar maravilloso, donde no solo se educa, sino que también se comparte la vida de cada día.

Entramos al C.E.C a las 12,51 horas.
Desde el portón se observa el patio, y a los dos lados las aulas.
La directora nos recibe en un aula, donde nos sentamos todos para empezarcon la entrevista; Antes de empezar a responder nos cuenta que estaba saludando a los chicos haciendo una ronda en el patio junto al sol porque hacía mucho frio. Nos dio la bienvenida y estaba contenta de recibirnos.
Nos cuenta que nuestra profesora Ana Crosetti tuvo mucho que ver con el surgimiento de la institución, y que en ese entonces era la asistente social de la zona.
Pasaron 12 añosdesde la aprobación para la creación, hasta la apertura, y ahora ya se cumplen 20 años de la existencia del CEC.
La creación de este Centro, ha llevado mucho tiempo y esfuerzo, tenían la planta con 12 cargos, pero no tenían el lugar. Este CEC cuando se inauguró, tuvo una Directora Ana María Campos; y se fue armando de apoco con distintos proyectos.
Los CEC son Instituciones de complementariedad,trabajan diferentes a las escuelas, tienen ciertas libertades. Consta de un Grupo A (los más chicos 1º grado); Grupo B (3º Y 4º grado) y Grupo C (5º y 6º grado).
Es una institución que no es obligatoria, es optativa. S i los chicos quieren vienen, si no quieren, no vienen. Generalmente los más chiquitos del jardín vienen todos los días, porque sus mamas los dejan por causa de trabajo.
En el CEC,reciben muchas visitas, que van a hacer talleres de artesanías con papel, que los mismos chicos realizan. Es un taller muy atractivo, donde trabajan mucho con la escuela de al lado, la Escuela nro. 13, que solo tiene un turno, el de la tarde, los chicos están muy entusiasmados con ese proyecto.
Los chicos más grandes del Grupo A y B, tienen teatro, y los otros Grupos, los más pequeños tienenEducación Plástica. Están tratando de conseguir un micro gratis que los traslade todos los miércoles al CEF donde articulan para dar Educación Física.
Ala mañana hay dos maestras, una primaria y una secundaria; hay un equipo de orientación escolar, una doctora (modalidad psicología) y orientadora educacional, la inspectora siempre mantiene en ese CEC el equipo completo.
Cuando se trabaja con el CECtambién se trabaja con 5 o 6 escuelas, de donde provienen los chicos.
La Directora estuvo por primera vez en ese CEC en el 2006, haciendo suplencia. En ese momento era todo reducido, solo eran los grupos, el directivo y el grupo auxiliar; luego de a poco se consiguió el cargo de secretario, ahora está un poco más equipado, ya hay un celular, que les permite comunicarse; hasta el momento no lesllega el teléfono de línea.
La Institución creció en personal, y consiguieron en acuerdos con el CEC, un profesor más para el cargo de teatro y otro para plástica. Esta institución demanda mucho al docente que está a cargo del grupo, y al docente que está a cargo de la institución.
Hay muchas problemáticas, y muchas veces los padres derivan sus problemas a la institución. Esta zona es compleja,le cuesta mucho convencer a los padres de que se acerquen a la institución, solo van si surge alguna urgencia, por necesidad o para pedir la comida, pero cuando se convoca para reuniones, actos, etc., no se hacen presentes. Se buscan muchas estrategias para acercar a los padres, por ejemplo: un acto tipo desayuno. A veces vienen ,pero en general no lo hacen.
Para estar en el CEC, uno tiene que...