informe de wisc iv


INFORME DE EVALUACION DEL TEST DE INTELIGENCIA WISC IV

I) INFORMACION GENERAL

1. DATOS DEL EVALUADO
1) Nombres y Apellidos: Hermy Felix Arce Cruz
2) Edad:14
3) Sexo: Masculino
4) Fecha de nacimiento:12/07/1999
5) Lugar de nacimiento: Chimbote
6) Numero de hermanos: 3
7) Lugar que ocupa: 2
8) I.E: Fe y Alegría nº 14
9) Grado de instrucción: 3ro de Secundaria.

2. PAUTAS DEREFRENCIA A LA PRUEBA:

1) Nombre de la prueba: Test de inteligencia de Wechsler para niños – Cuarta edición.
2) Autor:David Weschler
3) Área de evaluación: Inteligencia
4) Forma de aplicación: Individual
5) Lugar de aplicación: Sala del examinado
6) Fecha de evaluación: 12/07/2013
7) Hora de inicio: 4:30 p.m.
8) Hora de terminación: 7:30 p.m.
9) Duración: 3 horas.
10) Examinador: MiguelGoicochea Cruz.

II) OBSERVACIONES GENERALES

Descripción física del evaluado:
El examinado es un adolescente de contextura delgada, mide aproximadamente 1.64, de tez blanca, cabello corto de color negro, tiene ojos grandes de color marrón obscuro, nariz pequeña y orejas pequeñas. Estaba vestido con un short de estampados de calaveras de color rojo, un polo azul, zapatillas negras.Comportamiento del evaluado:
El evaluado se mostró dispuesto y a la vez un poco impaciente hacia el desarrollo del test, aunque un poco dudoso al momento de responder las preguntas de los test verbales, conforme iba avanzando y llegaba a ítems en los cuales el se sentía inseguro al responderlas pero yo trataba de darle la seguridad de hacerlo. También mostró dificultades para entender el significadode algunas palabras y expresar sus ideas.
Referencia del ambiente de evaluación:
El lugar donde se llevó a cabo el test, era un espacio amplio, con buena iluminación y con la ventilación adecuada, no había distractores ni elementos perturbadores, este lugar fue la sala del examinado.

III) RESULTADOS:

CUANTITATIVOS







SUBTEST
FORTALEZA / DEBILIDADES
CONSTRUCCION DE CUBOSDEBILIDAD
RAZONAMIENTO CON FIGURAS
DEBILIDAD
VOCABULARIO
DEBILIDAD
COMPRESIÓN
DEBILIDAD







SUBTEST DE PROCESAMIENTO
PUNTAJE ESCALAR
INTERPRETACION
CLAVES
7
Por debajo de lo normal
BUSQUEDA DE SIMBOLOS
11
Ligeramente por encima de lo normal
REGISTROS
16
Muy buen nivel de desarrollo







CUALITATIVOS:

SUBTEST DE COMPRENSION VERBAL

ANALOGIAS: El evaluadoobtuvo un puntaje de 15 en este sub test, ubicándolo así en un buen nivel de desarrollo , lo cual indica que su pensamiento conceptual es bueno, tiene una buen desarrollo para establecer relaciones, seleccionar y verbalizar relaciones apropiadas entre dos objetos o conceptos.

VOCABULARIO: El evaluado logró obtener un puntaje de 13, situándose en un nivel por encima del promedio normal, lo cualindica que tiene una buena comprensión y habilidad verbal.

COMPRENSION: El evaluado obtuvo en este sub test un puntaje de 11 en un nivel ligeramente por encima de lo normal, lo cual indica que posee un juicio social optimo, exito al tomar una responsabilidad personal, tiene iniciativa, sabe solucionar sus problemas, posee un pensamiento demasiado concreto y dificultades para entendersituaciones sociales o expresar verbalmente sus ideas.

INFORMACION:La evaluada en este sub test obtuvo un puntaje de 5, lo que lo ubica en un nivel muy por debajo delo normal, lo cual indica que tiene una carencia en cuanto a amplitud de conocimiento y de información, presentando así una memoria deficiente, hostilidad o tendencia a renunciar fácilmente a las tareas escolares o intelectuales, que seevidencia en la baja orientación al logro.

INFERENCIAS: La evaluada en este sub test obtuvo un puntaje de 4, lo que lo ubica en un nivel muy deficiente, lo cual indica que tiene una escasa comprensión verbal, capacidad analógica y de razonamiento general, abstracción verbal, conocimiento de dominio, capacidad para integrar y sintetizar diferentes tipos de información y para generar conceptos...