INFORME DEL GOODENOUGH



Test de Goodenough

I DATOS GENERALES
-Nombre : Marco Emiliano Luna Moncada
-Edad : 5 años
Escolaridad: Preparatoria
II ANALISIS CUANTITATIVO
PuntuaciónDirecta
Edad Cronológica
Edad Mental
Coeficiente Intelectual
11
5años 2meses
6años 0 meses
116

GRAFICO




CLASIFICACION DE LA INTELIGENCIA
Geniales 140 más
Muy superior 130 139
Superiores120 129
Sobre el promedio 110 119
Normales 90 109
Bajo de promedio 80 89
Torpes 70 79
Inferiores 60 69
Retraso mental 57 0



III ANALISIS CUALITATIVO
Se le aplico el Test Goodenough al niño MarcoEmiliano Luna Moncada, en el cual obtuvo un CI de 116 lo que lo califica sobre el promedio.

IV RECOMENDACIONES
1. Hacer que su niño participe en actividades interactivas que le obligan a practicar elanálisis, la memorización o la resolución de problemas es una forma efectiva para ayudarles a desarrollar sus habilidades cognitiva.

2. El Juego de Rimas son actividades de desarrollo cognitivo eficacespara su niño y también son entretenidos porque los sonidos le llaman la atención. Influye en lo que es el desarrollo del lenguaje, esta es una habilidad dentro del paraguas del desarrollo cognitivo.3. Ayude a su hijo a desarrollar la capacidad de análisis esto permiten a los niños entender cómo encajan las cosas o trabajar para obtener un significado más profundo. Este proceso de pensamientocomplejo se desarrolla con actividades prácticas, tales como rompecabezas.

4. Las actividades creativas dejan que los niños usen su imaginación y sentimientos para producir algo. Como padres, puedenestimular el lado creativo de su hijo y su desarrollo cognitivo al mismo tiempo. Un ejemplo de una actividad creativa es tocar música y decirle al niño que dibuje o pinte lo que le viene a la mente.

5.Las actividades matemáticas promocionan el desarrollo cognitivo, ya que requieren que los niños utilicen habilidades de pensamiento complejo, memorización y concentración de poder participar. ...