Informe Del Libro La Paradoja

Ensayo del Libro “La Paradoja” de James Hunter

RESUMEN
John, empresario y padre de familia, parece tenerlo todo: un excelente puesto en una empresa productora de vidrio, una hermosa familia con su esposa y dos hijos e incluso es entrenador de un equipo de beisbol de ligas menores. Sin embargo, a pesar de las apariencias, siente que su vida está derrumbándose a su alrededor, hace mucho quesiente que no se comunica con su esposa, la relación con sus hijos está llena de fricciones, tiene problemas graves con el sindicato de su empresa, e incluso varios de los niños del equipo de beisbol que entrena han abandonado el grupo aduciendo que ya no se divierten.
Bajo dichas circunstancias y empujado también por la esperanza de encontrar la razón por la que la el pasaje bíblico del Evangeliode San Lucas que habla de un tal Simeón ha marcado varios sucesos en su vida, decide asistir a un retiro de liderazgo realizado en un monasterio e impartido por un monje muy especial que había sido un gran líder empresarial, y que curiosamente después de tomar los hábitos era conocido con el nombre de Simeón.
Durante una semana, cada día, el grupo aprende una nueva lección sobre el verdaderoliderazgo. El primer día, estudian la diferencia entre poder y autoridad: el poder es la capacidad de forzar o coaccionar a alguien, para que éste, aunque preferiría no hacerla, haga nuestra voluntad debido a nuestra posición o fuerza, mientras que la autoridad es el arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que uno quiere debido a su influencia personal. Asimismo, enlistan lascaracterísticas del líder: honrado, ejemplar, comprometido, atento, que exige responsabilidad, respetuoso, animoso, positivo, aprecia a la gente, etc.
El segundo día, hablan sobre el paradigma del esquema empresarial piramidal, en el que la atención de las personas fluye hacia arriba, hacia su jefe, en vez de hacia abajo, donde se encuentran los clientes. Concluyen que este esquema debe invertirse, para queel centro de atención sean las necesidades del cliente y los jefes se pongan al servicio de los subordinados, para que satisfagan así sus necesidades (que deben diferenciarse de sus deseos), como guía, toman la pirámide de Maslow.
El tercer día discuten los modelos de liderazgo, el profesor, Simeón, pone como ejemplo a Jesucristo, quien de acuerdo a las definiciones discutidas de poder yautoridad, siguió el modelo de la autoridad pura, influenciando a sus seguidores al interesarse por ellos y tratando de satisfacer sus necesidades legítimas. Así, llegan a comentar sobre el amor que debe caracterizar a un líder, no como sentimiento, sino como actitud de servicio, forjando de esta manera nuestra autoridad o influencia y ganándonos así el papel de líderes.
En el cuarto día continúan laplática sobre el amor, esta vez de acuerdo al la palabra griega ágape, cuya mejor traducción es caridad: auténtico deseo y acto de servir a los demás sin ningún interés personal, con respeto, paciencia y afabilidad. Así, tomando la descripción que San Pablo hace del amor en una de sus cartas, concluyen que implica paciencia, afabilidad, humildad, respeto, generosidad, indulgencia, honradez ycompromiso.
Durante la quinta clase la plática gira en torno a la importancia de fomentar un ambiente sano en el que las personas estén cómodas y puedan desarrollarse, citando la ley de la cosecha: uno cosecha lo que siembra, aunque uno no pueda controlar los ritmos en los que se dará fruto, sino solo esperar pacientemente a que suceda. Para lograr esto, primero debe cambiar uno mismo, convertirse enejemplo.
En la sexta sesión, se aclara como nuestros pensamientos e intenciones no tienen valor si no nos llevan a la acción, así, por extensión se puede concluir también que el liderazgo empieza por la elección de querer tener las habilidades del líder y continúa si asumimos la responsabilidad de esa elección. A pesar de que pueda sonar difícil el cambiar nuestro comportamiento, a veces de...