informe desarrollo de habilidades







Desarrollo de Habilidades Comunicativas

“cambios Climáticos en el Mundo”













Contenido …………………………………………………………Pág.

Introducción……………………………………………………………1
Desarrollo……………………………………………………………….2
Consecuencias………………………………………….....…..2.1
Zonas climáticas………………………………………………2.2
Zona de convergencia intertropical……………….2.2.1
Zonastropicales………………………………………2.2.2
Zonas templadas……………………………………...2.2.3
Zonas polares…………………………………………2.2.4
Climas en el mundo………………………………………….2.3
África……………………………………………………2.3.1
Asia……………………………………………………..2.3.2
Europa…………………………………………………2.3.3
Oceanía………………………………………………..2.3.4
América………………………………………………..2.3.5
América del Sur………………………………2.3.5.1
América central………………………………2.3.5.2Presión Atm. En América Central…2.3.5.2.1
América del Norte……………………………2.3.5.3
Conclusión……………………………………………………………...3
Anexo…………………………………………………………………....4
Bibliografía…………………………………………………………...…5



1.- Introducción
Los fenómenos relacionados con la atmósfera, el tiempo y el clima inciden en el desarrollo y resultado de las actividades humanas. Los ecosistemas y el sistema socioeconómico nacionalse han adaptado a los patrones climáticos reinantes en el territorio y son afectados por los fenómenos meteorológicos propios de cada región. Eventualmente, tales patrones son alterados por eventos extremos de variabilidad climática (tipo El Niño -  La Niña), los cuales alteran de manera importante el funcionamiento de los ecosistemas y los procesos socioeconómicos con impactos, generalmentenegativos, de magnitud considerable.  Por otro lado, el cambio climático que se está presentando altera los patrones climatológicos a los cuales los sistemas (ecosistemas – socioeconómico) se han adaptado; esto incidirá en el desarrollo nacional en el siglo XXI. De ahí que el conocimiento sobre el tiempo y el clima, la variabilidad climática y el cambio climático es primordial para afrontar losefectos y reducir los impactos negativos y aprovechar las situaciones favorables que estos brindan.
En los últimos años ha habido una abundante producción de conocimiento en materia de las ciencias atmosféricas y conexas que es necesario sintetizar, visibilizar y socializar en el ámbito nacional para que pueda incorporarse en la práctica de la planificación, del ordenamiento territorial y en laprevención de desastres.
De otra parte, no se debería desconocer que una importante proporción de la comunidad latinoamericana está celebrando el bicentenario de una etapa de su desarrollo. En esta circunstancia histórica continental resulta conveniente dar una mirada retrospectiva a la meteorología y la climatología latinoamericanas que sintetice las diferentes etapas y diagnostique el estado actual deavance de la investigación y del quehacer operativo en éstas áreas del conocimiento






2.- Desarrollo del tema.-

El clima de la Tierra ha estado siempre en proceso de cambio. En el pasado se ha visto alterada a consecuencia de causas naturales, como durante el periodo de las grandes glaciaciones. Hoy se habla de cambio climático para describir en general las variaciones climáticas delos últimos cien años aproximadamente. Existe un creciente consenso científico por el que estos cambios, así como los previstos para el resto del siglo XXI, son en su mayor parte consecuencia de la actividad humana más que de los cambios naturales en la atmósfera. La abrumadora mayoría de los científicos cree que los excesivos gases de efecto invernadero que los humanos han emitido suponen lamayor amenaza para el clima. Las principales fuentes de gases de efecto invernadero provocadas por el hombre son:
la quema de combustibles fósiles en la generación de energía, transporte, industria y mantenimiento del hogar.
agricultura y cambios del uso del territorio como la deforestación.
vertido de residuos.
uso de gases industriales florados.
El aumento de la quema del combustible...