Informe Descriptivo De Aula Integrada

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.”Venezuela”
Lagunillas Edo-Zulia

Informe del Servicio de Aula Integrada

I.- Datos deIdentificación del Alumno (a):
Nombres y Apellidos: Julieta Sofía Alvarado Pérez
Fecha de Nacimiento: 10 de Diciembre
Edad: 08 años y 4 meses
Grado: 2do “D”
Representante:Yeilin Pérez
J. P es una niña de edad cronológica de 8 años y 4 meses con un desarrollo pondo – estatural acorde a su edad y sexo de apariencia física normal, vive con su mama y unhermano mayor, sus padres están separados, le cuesta interactuar con sus compañeros de clase es muy tímida y tranquila. Repite de grado.
Fue remitida al aula integrada por presentarbajo rendimiento escolar y compromiso en las materias instrumentales de escritura, lectura y cálculo.
Posee dominio de construir y usar conceptos relativos a la amistad como compartiry ayudar a los compañeros. Es solidaria y cariñosa.
Se adapta tímidamente a diferentes modalidades de organización trabajando en equipo y asumiendo roles de responsabilidad dentro delequipo.
Se observa buena comprensión del lenguaje oral, se expresa con claridad y fluidez.
En cuanto a la motricidad fina y gruesa no presenta compromiso.
Medianamente nombra losdías de la semana, su nivel de lectura es pre silábico, copia de la pizarra pero tiene una escritura incipiente, no escribe espontáneamente palabras ni oraciones sencillas, identificalos números del 1 al 10, y los escribe, resuelve adiciones y sustracciones sencillas con ayuda del docente.

Recomendaciones:

* Brindar atención en el servicio.
* Realizarplan de atención individualizado.
* Llevar registros diarios de la actuación de la niña. Maestras de regular y especial.
* Compromiso por parte de sus representantes.