Informe Detallado De Las Actividades

INFORME DETALLADO DE LAS ACTIVIDADES






LORLEIBIS QUINTO GONZÁLEZ


Tutor
JAIRO HERNÁN DÍAZ ARIAS




UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FALCULTAD DE BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÒN
FUNDAMENTOS DE C.I.D.B.A – VIRTUAL
APARTADÓ ANT
22 de agosto de 2009


INTRODUCCIÓN

Considero que quien estudia esta profesión es simplemente porque ama lo que hace o loque anhela realizarla, y si se escoge esta profesión y tiene aspiraciones en formarse como en lo expresa la extensión de la palabra un profesional en el área de la Ciencias de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística, pues debe considerar que esta es una carreta del presente y promete un futuro posterior de gran fortaleza no solo para el país sino a nivel global; por tantoes preciso expresar que aunque esta carreta tiene implicaciones, ha causado impacto desde siempre.


















JUSTIFICACIÓN

La profesión Ciencias de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística, se centraliza su objeto en el estudio de las áreas de la Bibliotecología, Archivística y Documentación; todas estas propuestas al quehacer cultural ycientífico para los procedimientos, el uso, manejo, esparcimiento y transferencia de la Información, todos estos contenidos conforman la particularidad de este estudio y que requieren para su completo desarrollo en el tiempo actual del apoyo multifacético de las ciencias afines y que son relacionadas necesariamente para su total desarrollo actual.
Por tanto este programa es considerado desde lapresentación y como guía para este espacio académico que conlleva a colocarle un interés muy específico sobre los temas ya expuestos, pues estos son fundamentados para activar no solo el nivel profesional y no lo personal también.

METODOLOGÍA
Luego para cada semana encontramos contenidos determinados, y cada uno presenta un foro donde se pueden aclarara las dudas implicadas en losmateriales instruidos, como será la realización y por último y sobre todo lo referente la labor que se realizo.
Una de las metodologías expuestas son para realizar un trabajo a partir de, proyectos, aspiraciones, ideales y sobre todo que sean ideas muy originales
Por tanto, un aprendizaje orientado a proyectos es pedagógicamente documental en la alineación constructivista, caracterizado por el períodode aprendizaje de Kolb. Que quiere decir enmarcar dentro de la psicología de las organizaciones, y más concretamente en el aprendizaje, a partir esta representación, el aprendizaje es orientado a proyectos es un ciclo que comprende cuatro fases: experiencia concreta fase inicial, observación reflexiva, conceptualización
Bueno se nos presenta una tabla de contenido, con temas específicos en laprimera semana de actividades.
 Objeto de estudio: La información
 Principios generales de la Ciencia de la información y la documentación
 Comunicación de la información y su impacto.
 Formación profesional: pasado, presente y futuro.
 Asociaciones profesionales.



El procedimiento para evaluar
Es preciso generar un procedimiento que establezca cada uno de los criterios aevaluar para que exista un control de aprendizaje, y es por eso que deben plantear herramientas que nos permitan calcular el grado de los conceptos y conocimientos adquiridos, el objetivo es brindar retroalimentación que nos orientación a los objetivos de la materia, será algo que se vera reflejado en la originalidad, espontaneidad y sobre la dinámica de los foros.
Los Foros
Se calificar desde 0hasta la nota máxima que será 5 puntos las actividades académicas que requieren masiva la participación de los estudiantes, pero con temas determinados y bien fundamentados, se abrirá en cada semana por lo normalmente un foro la cual permitirá interacción de los estudiantes, para que se discutan, debatan y sean respuestas los temas tratados o correctos.
La calificación propuesta será del 30%...