informe dislalia

Nombre y apellidos: ………………………………..Centro escolar al que asiste: ………………………….Localidad: ………………………….Fecha de estudio: ………………………………..Edad actual: ………………..Nivel de escolaridad actual: Educación Infantil,cuatro años.

EXPLORACIÓN DE ASPECTOS LINGÜÍSTICOS Y COMUNICATIVOS.Exploración del habla mediante el Examen Logopédico de Articulación ELA_ALBOR. En esta prueba, se evalúan las habilidadesfonético-articulatorias en lenguaje inducido y lenguaje repetido.Bilabiales:/p/ por /m/ (/pesa/ por /mesa/).Además, /m/ nasalizada/p/ por /b/ (/pota/ por /bota/)Dentales:/ll/ por /d/ (/palla/ por /espada/)/s/por /z/ (/aso/ por /lazo/)también /f/ por /z/ (/faato/ por /zapato/)Alveolares:/ll / por /l/ (/bollo/ por /bolo/)/g/ por r vibrante múltiple (/gatón/ por /ratón//ll/ por r vibrante múltiple (/pello/por /perro/, /llelló/ por /reloj/)Palatales:Suprime la /ll/ en sílaba inicial (/ave/ por /llave/)Suprime la /ll/ en sílaba media (/gaeta/ por /galleta/)Velares:/p/ por /k/ (/puchalla/ por /cuchara/)/t/por /j/ (/tiafa/ por /jirafa/)Sinfones: no pronuncia ninguno de los sinfones (sílabas del tipo cvc, consonante-vocal-consonante) ni de la “l” ni de la “r” ni en posición inicial ni en posiciónmedia.Los grupos vocálicos los pronuncia correctamente, excepto:/u/ por /iu/ (/suda/ por /ciudad/)/ua/ por /au/ (/jualla/ por /jaula/)Haciendo un análisis cualitativo de los errores, tenemos:-Sustituciones:dice…o/ll / por /ere / (/tollo/ por /toro/)o/ll / por /l/ (/bollo/ por /bolo/)o/ll/ por /d/ (/palla/ por /espada/)o/p/ por /m/ (/pesa/ por /mesa/)o/p/ por /b/ (/pota/ por /bota/)o/s/ por /z/ (/aso/por /lazo/)o/t/ por /j/ (/tiafa/ por /jirafa/)otambién /f/ por /z/ (/faato/ por /zapato/)o/p/ por /k/ (/puchalla/ por /cuchara/)o/g/ por r vibrante múltiple (/gatón/ por /ratón/)o/ll/ por r vibrantemúltiple (/pello/ por /perro/, /llelló/ por /reloj/)-Omisiones: omite…o/l/ inicial en la sílaba inicial (/una/ por /luna/, /aso/ por /lazo/)o/l/ inicial en sílaba media (/una/ por /luna/)o/ll/ en...