informe dos
Páginas: 45 (11011 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2015
Plan de Estrategias de promoción a la lectura en los alumnos de preescolar del Colegio Los Nogales
Elizabeth Pineda Susa
Universidad del Quindío
Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
Programa Ciencia de la Información, y la Documentación
Bibliotecología y Archivística
X Semestre
Armenia
2013
Plan de Estrategias de promoción a la lectura en los alumnos de preescolar delColegio Los Nogales
Elizabeth Pineda
Trabajo presentado a:
Amparo Betancourt Gómez
Universidad del Quindío
Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
Programa Ciencia de la Información, y la Documentación
Bibliotecología y Archivística
X Semestre
Armenia
2013
INTRODUCCION
El Colegio Los Nogales, está ubicado en la calle 202 No. 56-50 de Bogotá, cuenta con programas de formación ausuarios y con lectura de cuentos para los estudiantes con fines académicos incluidos en el currículo, esto me motivo a realizar un plan de estrategias para la promoción de la lectura para los niños de preescolar de los cursos prejardin, jardín .transición tales que consisten en estrategias de lectura, juegos (en torno a la lectura, estrategias de colaboración y solidaridad, estrategias de escucha yaque considero que la lectura deber ser un placer y no una obligación, para ello se utilizaran libros tipo álbum con los temas adecuados para los niños de preescolar, que correspondan a sus edades e intereses, estas estrategias estarán acompañadas con actividades lúdicas tales como: juegos, manualidades, canciones etc. logrando así, la manera de que este espacio sea un momento para desarrollarsensibilidad estética y literaria.
OBJETIVOS GENERALES.
Diseñar un programa de animación a la lectura, aplicando estrategias de animación, dirigido a niños de preescolar del colegio los Nogales entre las edades de 4 años a 7 años de los cursos prejardin, jardín y transición
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que descubra el libro físicamente, iniciándose de forma paralela en el lenguaje de laimagen.
contribuir a la formación de lectores infantiles en el Colegio Los Nogales
ofrecer un programa de animación a la lectura, a la creatividad y a la libre expresión, para que cada niño pueda descubrir mundos fantásticos en los libros.
Iniciar los hábitos de lectura en la primera infancia, en preescolar, para fortalecer su aprendizaje.
Utilizar el juego como recurso didáctico
Que el niñodescubra la diversidad de los libros.
JUSTIFICACIÓN
El proyecto nace de la necesidad concebida al interior de la institución del Colegio Los Nogales de mejorar el acto lector de los estudiantes de preescolar porque Considero que en el Colegio hace falta estrategias de animación a la lectura y un plan adecuado del mismo para los alumnos de preescolar, porque el programa que se encuentraactualmente se basa más en lectura con fines que están amarrados al currículo y con formación de usuarios aunque no quiero decir con esto que este mal, por esta razón considero que a traves de este plan de estrategias de animación a la lectura mi objetivo es formar a los alumnos desde la edad temprana por el gusto de leer y que este a su vez lo realicen no como obligación si no como placer además,se está ayudando a mejorar la visión de la biblioteca en el tema de promoción a la lectura, transmitiendo a los niños el amor por los libros, el gusto por la lectura.
Puesto que la importancia de la lectura en las escuelas debe constituir parte de nuestras vidas desde nuestra infancia ya que en esta etapa los niños están en el proceso del desarrollo, crecimiento y formación de su personalidadtanto físico como intelectual, siendo así, la lectura una herramienta que permite estrategias de animación que se pueden utilizar a través de los libros tales como: de adivinanzas, cuentos, y poesías, entré otros los niños adquieren sin número de aprendizajes demostrando el valor educativo que tienen los cuentos.
Este plan quiere dar su contribución al plan de mejoramiento de calidad de la...
Elizabeth Pineda Susa
Universidad del Quindío
Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
Programa Ciencia de la Información, y la Documentación
Bibliotecología y Archivística
X Semestre
Armenia
2013
Plan de Estrategias de promoción a la lectura en los alumnos de preescolar delColegio Los Nogales
Elizabeth Pineda
Trabajo presentado a:
Amparo Betancourt Gómez
Universidad del Quindío
Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
Programa Ciencia de la Información, y la Documentación
Bibliotecología y Archivística
X Semestre
Armenia
2013
INTRODUCCION
El Colegio Los Nogales, está ubicado en la calle 202 No. 56-50 de Bogotá, cuenta con programas de formación ausuarios y con lectura de cuentos para los estudiantes con fines académicos incluidos en el currículo, esto me motivo a realizar un plan de estrategias para la promoción de la lectura para los niños de preescolar de los cursos prejardin, jardín .transición tales que consisten en estrategias de lectura, juegos (en torno a la lectura, estrategias de colaboración y solidaridad, estrategias de escucha yaque considero que la lectura deber ser un placer y no una obligación, para ello se utilizaran libros tipo álbum con los temas adecuados para los niños de preescolar, que correspondan a sus edades e intereses, estas estrategias estarán acompañadas con actividades lúdicas tales como: juegos, manualidades, canciones etc. logrando así, la manera de que este espacio sea un momento para desarrollarsensibilidad estética y literaria.
OBJETIVOS GENERALES.
Diseñar un programa de animación a la lectura, aplicando estrategias de animación, dirigido a niños de preescolar del colegio los Nogales entre las edades de 4 años a 7 años de los cursos prejardin, jardín y transición
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que descubra el libro físicamente, iniciándose de forma paralela en el lenguaje de laimagen.
contribuir a la formación de lectores infantiles en el Colegio Los Nogales
ofrecer un programa de animación a la lectura, a la creatividad y a la libre expresión, para que cada niño pueda descubrir mundos fantásticos en los libros.
Iniciar los hábitos de lectura en la primera infancia, en preescolar, para fortalecer su aprendizaje.
Utilizar el juego como recurso didáctico
Que el niñodescubra la diversidad de los libros.
JUSTIFICACIÓN
El proyecto nace de la necesidad concebida al interior de la institución del Colegio Los Nogales de mejorar el acto lector de los estudiantes de preescolar porque Considero que en el Colegio hace falta estrategias de animación a la lectura y un plan adecuado del mismo para los alumnos de preescolar, porque el programa que se encuentraactualmente se basa más en lectura con fines que están amarrados al currículo y con formación de usuarios aunque no quiero decir con esto que este mal, por esta razón considero que a traves de este plan de estrategias de animación a la lectura mi objetivo es formar a los alumnos desde la edad temprana por el gusto de leer y que este a su vez lo realicen no como obligación si no como placer además,se está ayudando a mejorar la visión de la biblioteca en el tema de promoción a la lectura, transmitiendo a los niños el amor por los libros, el gusto por la lectura.
Puesto que la importancia de la lectura en las escuelas debe constituir parte de nuestras vidas desde nuestra infancia ya que en esta etapa los niños están en el proceso del desarrollo, crecimiento y formación de su personalidadtanto físico como intelectual, siendo así, la lectura una herramienta que permite estrategias de animación que se pueden utilizar a través de los libros tales como: de adivinanzas, cuentos, y poesías, entré otros los niños adquieren sin número de aprendizajes demostrando el valor educativo que tienen los cuentos.
Este plan quiere dar su contribución al plan de mejoramiento de calidad de la...
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