Informe Educ Ambiental

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL METROPOLITANO
UNIDAD DE APOYO VALLES DEL TUY
CARRERA: LIC. EDUCACIÓN INTEGRAL
ASIGNATURA: EDUCACIÓN AMBIENTAL COD: 480




MANEJO DE LOS DESECHOS SÓLIDOS EN SANTA LUCÍA, MUNICIPIO PAZ CASTILLO, ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
(UNA PERSPECTIVA DESDE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL)











Asesores: Autores:
Prof.: Delgado, CarlosParticipantes de la asignatura 480 (2013-1)
Prof.: Oviedo, Neomar




Santa Lucía, Julio de 2013

ÍNDICE
pp.

INTRODUCCIÓN
FASE I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Situación Problemática
OBJETIVO DE LA INVESTIGACION
Objetivo General
Objetivos Específicos
Importancia y Justificación de la Investigación
FASE II
MARCO TEÓRICO
Antecedentes
BASES TEÓRICAS
Educación ambientalDesechos sólidos
Tipos de desechos sólidos
Producción de desechos sólidos
Generación de los Residuos Sólidos Municipales
Sistema de manejo de residuos sólidos
Riesgo asociado al manejo de los residuos sólidos
Gestión positiva:
Impactos en la salud pública de los desechos sólidos
Reciclaje
BASES LEGALES
Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela
Ley Orgánica del AmbienteLey de Reforma Agraria
Ley Orgánica de Educación (L.O.E).
Proyecto Nacional Simón Bolívar
Ley de la Salud
Ley Orgánica de las Comunas
Organizaciones establecidas en la Ley Orgánica de las Comunas
Comité Parroquial
Comités Parroquiales de Residuos Sólidos
FASE III
MARCO METODOLÓGICO
Diseño y Tipo de la Investigación
Técnicas e Instrumentos de recolección de Datos
CONCLUSIÓN Y REFLEXIÓNBIBLIOGRAFÍA










INTRODUCCIÓN
La Educación ambiental surge como una necesidad de la sociedad para afrontar los problemas derivados de la crisis ambiental, ya que por medio de ella será posible crear en los ciudadanos una conciencia conservacionista que les permita valorar la naturaleza. En términos generales, el objetivo básico de esta consiste en educar para el desarrollo yfortalecimiento de una conciencia que propicie y estimule la defensa de la vida, haciendo hincapié en la participación ciudadana para la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales.
La diversidad y complejidad de los conflictos ambientales hacen necesario el análisis multidisciplinario de los mismos y el manejo de una gran variedad de conocimientos teóricos que permitan adquirir una perspectivaprofesional respecto a esta realidad.
Cabe destacar, que esta asignatura como actividad de aprendizaje y evaluación incluye la realización de una actividad de acción social (AAS) o Trabajo Practico, que tiene por objeto proponer y/o ejecutar la solución a una situación disfuncional ambiental, que afecte a la comunidad.
Uno de los problemas que confronta la sociedad actual, es el manejo y ubicaciónde los desperdicios o desechos sólidos, que son originados en la vida diaria de la población y también en la actividad comercial e industrial lo cual generan cambios y deterioran el ambiente. Este problema se incrementa cada día más en nuestra población afectando y perjudicando a todas las personas por igual y representando un gran riesgo a nivel ambiental, debido a todas las consecuencias queesto pueda generar.

En este orden de ideas, la temática seleccionada para realizar el trabajo practico trata sobre el manejo de los desechos sólidos en el Punto de Transferencia ubicado en Santa Lucía, Municipio Paz Castillo, Estado Bolivariano de Miranda, y su relación con el ambiente en el casco central de este municipio.
De igual manera, el modelo asumido para el proyecto de investigación esla Investigación Acción, orientada en el ámbito de la investigación educativa crítica emancipadora.
Estructurado en cuatro fases, distribuidas de la siguiente manera:
I. Planteamiento del problema:
La situación problemática: delimitación y definición
El contexto de investigación
Interrogantes y objetivos de investigación
Importancia y justificación de la investigación.

II. Marco teórico o...