Informe EG
Páginas: 6 (1409 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2015
Universidad Centroamericana
Facultad de Humanidades y Comunicación
Carrera Psicología
Asignatura Español General
Análisis de la lectura “Leer para ser más”
De Galo Guerrero Jiménez.
Elaborado por:
Alisson Sarita Bonilla González
Amara Elena Quintero Sánchez
Erlinda Yocasta Beteta Carrillo
Grupo: 0001
Managua, Nicaragua.Viernes 24 de Abril del 2015
Leer el título de la obra
“Leer para ser más”
Nos dio a entender sobre la importante que es leer para crecer como personas.
Leer el escrito en su totalidad.
Determinar el propósito de la literatura.
Palabras desconocidas presentes en la lectura:
*Abismo: Ver de forma difusa.
*Lúcidas : Se aplica a la persona que piensa o se expresa conprecisión y claridad.
*Asentir: admitir como adecuado lo expuesto.
Ideas principales y secundarias.
Subrayado: Ideas Principales.
Negrita: Ideas Secundarias.
Leer para ser más
Galo Guerrero Jiménez
Sin perder nuestra escancia personal, leyendo se es de otro modo, se es mejor, se es más.
Leyendo somos alguien en el mundo: podemos influir mejor en él. Cada libro, cada escrito , de una o de otramanera , se adentra en la vida del lector. Muestro ser se transforma; pues, son cantidad de mundos y de posibilidades humanas que los libros nos regalan. Mediata o inmediatamente la realidad humana se ve afectada por la realidad de los libros.
Son tantas y tantas las ideas, unas más lúcidas que otras, que acerca de la realidad y de la imaginación impactan al lector hasta lograr enriquecerlo, igualque de enriquecido está el libro. Sobre todo los libros de la literatura en cualesquiera de sus géneros son los que más nos enseñan a ver la vida de un modo distinto, ante todo a tratar de descubrirla y cómo vivirla, o al menos cómo interpretarla, cómo enfrentarla de manera más humana.
Como sostiene Camila Henríquez Ureña: “Se leen obras literarias para adquirir de ellas cierta experiencia, parasatisfacer en parte ese anhelo de algo más que sienten todos los seres humanos”. Es evidente que la literatura, como ninguna otra disciplina, está cargada de significados. Ese peculiar modo de realidad que tiene para presentarse ante el lector a través de sus personajes literarios coherentemente recreados por el escritor, nos lleva a que nos sensibilicemos, a que modifiquemos nuestra conducta, aque nos recreemos, a que nos hagamos una idea de su valor estético, de su valor cultural y de su valor ideológico.
Sicológicamente y de manera intima tenemos la gran oportunidad de dialogar con cada personaje literario, de suerte que su recuerdo y su influencia nos puede acompañar a lo largo de la vida.
Desde luego que si no hay una adecuada lectura, ni siquiera es posible formarnos para uncorrecto ejercicio de la libertad. AL respecto, valga la oportuna apreciación de Pedro Laín Entraglo: “La libertad es una de las más esenciales notas constitutivas de la realidad humana; pero el efectivo ejercicio de ella requiere conquista aprendizaje, porque sólo es libre de hecho quien ha sabido conquistar la realización del libre albedrío y ha aprendido luego a usarlo para la personal edificaciónde su vida.
En este orden, y no sólo para la literatura, sino para cualquier otra disciplina, sino ha sido posible adentrarse en el mundo de la lectura a través de la conquista de un continuo aprendizaje, como dice Laín Entralgo a propósito de la libertad, no puede haber una auténtica edificación personal, primero para ser uno mismo, y luego para valorarme y valorar la vida.
Que dentro de esteejercicio de la libertad para la lectura seamos capaces de asentir y de discrepar, es decir, de acercarnos y de enfrentarnos a las ideas y planteamientos de su autor para, sin dejar de ser nosotros mismo, aprender a ser de otro modo, es ya una gran conquista, al menos intelectual, porque la lectura va mucho más allá.
Pues, con sólo tomar estos dos aspectos, el de asentir y el de discrepar, es...
Universidad Centroamericana
Facultad de Humanidades y Comunicación
Carrera Psicología
Asignatura Español General
Análisis de la lectura “Leer para ser más”
De Galo Guerrero Jiménez.
Elaborado por:
Alisson Sarita Bonilla González
Amara Elena Quintero Sánchez
Erlinda Yocasta Beteta Carrillo
Grupo: 0001
Managua, Nicaragua.Viernes 24 de Abril del 2015
Leer el título de la obra
“Leer para ser más”
Nos dio a entender sobre la importante que es leer para crecer como personas.
Leer el escrito en su totalidad.
Determinar el propósito de la literatura.
Palabras desconocidas presentes en la lectura:
*Abismo: Ver de forma difusa.
*Lúcidas : Se aplica a la persona que piensa o se expresa conprecisión y claridad.
*Asentir: admitir como adecuado lo expuesto.
Ideas principales y secundarias.
Subrayado: Ideas Principales.
Negrita: Ideas Secundarias.
Leer para ser más
Galo Guerrero Jiménez
Sin perder nuestra escancia personal, leyendo se es de otro modo, se es mejor, se es más.
Leyendo somos alguien en el mundo: podemos influir mejor en él. Cada libro, cada escrito , de una o de otramanera , se adentra en la vida del lector. Muestro ser se transforma; pues, son cantidad de mundos y de posibilidades humanas que los libros nos regalan. Mediata o inmediatamente la realidad humana se ve afectada por la realidad de los libros.
Son tantas y tantas las ideas, unas más lúcidas que otras, que acerca de la realidad y de la imaginación impactan al lector hasta lograr enriquecerlo, igualque de enriquecido está el libro. Sobre todo los libros de la literatura en cualesquiera de sus géneros son los que más nos enseñan a ver la vida de un modo distinto, ante todo a tratar de descubrirla y cómo vivirla, o al menos cómo interpretarla, cómo enfrentarla de manera más humana.
Como sostiene Camila Henríquez Ureña: “Se leen obras literarias para adquirir de ellas cierta experiencia, parasatisfacer en parte ese anhelo de algo más que sienten todos los seres humanos”. Es evidente que la literatura, como ninguna otra disciplina, está cargada de significados. Ese peculiar modo de realidad que tiene para presentarse ante el lector a través de sus personajes literarios coherentemente recreados por el escritor, nos lleva a que nos sensibilicemos, a que modifiquemos nuestra conducta, aque nos recreemos, a que nos hagamos una idea de su valor estético, de su valor cultural y de su valor ideológico.
Sicológicamente y de manera intima tenemos la gran oportunidad de dialogar con cada personaje literario, de suerte que su recuerdo y su influencia nos puede acompañar a lo largo de la vida.
Desde luego que si no hay una adecuada lectura, ni siquiera es posible formarnos para uncorrecto ejercicio de la libertad. AL respecto, valga la oportuna apreciación de Pedro Laín Entraglo: “La libertad es una de las más esenciales notas constitutivas de la realidad humana; pero el efectivo ejercicio de ella requiere conquista aprendizaje, porque sólo es libre de hecho quien ha sabido conquistar la realización del libre albedrío y ha aprendido luego a usarlo para la personal edificaciónde su vida.
En este orden, y no sólo para la literatura, sino para cualquier otra disciplina, sino ha sido posible adentrarse en el mundo de la lectura a través de la conquista de un continuo aprendizaje, como dice Laín Entralgo a propósito de la libertad, no puede haber una auténtica edificación personal, primero para ser uno mismo, y luego para valorarme y valorar la vida.
Que dentro de esteejercicio de la libertad para la lectura seamos capaces de asentir y de discrepar, es decir, de acercarnos y de enfrentarnos a las ideas y planteamientos de su autor para, sin dejar de ser nosotros mismo, aprender a ser de otro modo, es ya una gran conquista, al menos intelectual, porque la lectura va mucho más allá.
Pues, con sólo tomar estos dos aspectos, el de asentir y el de discrepar, es...
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