Informe Eimle
Páginas: 3 (697 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2012
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
TELESECUNDARIAS FEDERALIZADAS
ZONA ESCOLAR: 06 SECTOR 07
CHIETLA, PUE.
EJERCICIOPRESUPUESTAL 2010 - 2011
SUPERVISOR ESCOLAR DE LA ZONA 06J
PROFR. ALEJO DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ
CHIETLA, PUE., SEPTIEMBRE DE 2011INTRODUCCIÓN
A través del tiempo y bajo una minuciosa observación, nos hemos dado cuenta, que el individuo por si solo es incapaz de explotar todo el potencial de su capacidad intelectual; por eso enel medio social en cuestión educativa encontramos mayores retos; todos los involucrados tenemos un compromiso: el país, el estado, la escuela, los docentes, padres de familia y alumnos, debemosestablecer metas, propósitos y estrategias didácticas que mejoren la calidad de la educación, a través del EIMLE (ESTRATEGIA INTEGRAL PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO),
La calidad educativa es aquellaque propone aprendizajes significativos, a través de propósitos previstos en las actividades diarias. Hoy se informa sobre las actividades desarrolladas en las visitas a las escuelas asignadas de lazona 06, el cual se analizado y fue aceptado como una estrategia de gran utilidad para combatir el rezago educativo, el cual participaron el director y los docentes de la escuela con el fin para lamejora resultados educativos de ahí la imperiosa necesidad de unir esfuerzos para identificar las debilidades académicas mas graves de cada escuela, que es preciso atender con estrategias bien definidas ydiferenciadas.
Para hacer esa identificación es importante revisar las prueba de Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Educativos (ENLACE) y otros indicadores útiles que permitan conmayor precisión los aspectos donde hay que mejorar el aprendizaje do los alumnos atendiendo las necesidades especificas de cada alumno construyendo redes de apoyo tutorial dentro de la institución....
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
TELESECUNDARIAS FEDERALIZADAS
ZONA ESCOLAR: 06 SECTOR 07
CHIETLA, PUE.
EJERCICIOPRESUPUESTAL 2010 - 2011
SUPERVISOR ESCOLAR DE LA ZONA 06J
PROFR. ALEJO DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ
CHIETLA, PUE., SEPTIEMBRE DE 2011INTRODUCCIÓN
A través del tiempo y bajo una minuciosa observación, nos hemos dado cuenta, que el individuo por si solo es incapaz de explotar todo el potencial de su capacidad intelectual; por eso enel medio social en cuestión educativa encontramos mayores retos; todos los involucrados tenemos un compromiso: el país, el estado, la escuela, los docentes, padres de familia y alumnos, debemosestablecer metas, propósitos y estrategias didácticas que mejoren la calidad de la educación, a través del EIMLE (ESTRATEGIA INTEGRAL PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO),
La calidad educativa es aquellaque propone aprendizajes significativos, a través de propósitos previstos en las actividades diarias. Hoy se informa sobre las actividades desarrolladas en las visitas a las escuelas asignadas de lazona 06, el cual se analizado y fue aceptado como una estrategia de gran utilidad para combatir el rezago educativo, el cual participaron el director y los docentes de la escuela con el fin para lamejora resultados educativos de ahí la imperiosa necesidad de unir esfuerzos para identificar las debilidades académicas mas graves de cada escuela, que es preciso atender con estrategias bien definidas ydiferenciadas.
Para hacer esa identificación es importante revisar las prueba de Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Educativos (ENLACE) y otros indicadores útiles que permitan conmayor precisión los aspectos donde hay que mejorar el aprendizaje do los alumnos atendiendo las necesidades especificas de cada alumno construyendo redes de apoyo tutorial dentro de la institución....
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