Informe Ejecutivo De Educacion y Alfabetizacion
Páginas: 4 (892 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2011
alfabetizacionPROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA JÓVENES Y ADULTOS 1. JUSTIFICACIÓN:
El Plan Decenal de Educación 2006 – 2015, elevado a la categoría de mandato por voluntad popular, el 26de noviembre de 2006, consta de ocho políticas: La cuarta Política: “Erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la educación continua para adultos”. El Ministro de Educación, Raúl VallejoCorral, ha decidido enfrentar este reto, apoyándose en experiencias anteriores, encargó la formulación del proyecto a la Dirección Nacional de Educación Popular Permanente que es la entidad responsable deofertar actividades de Educación Básica y Bachillerato para Jóvenes y Adultos. En el Ecuador existen 731.984 analfabetos puros, que representan el 9% de la población; es decir, aquellos que no sabenleer y escribir; y 1´731.151 analfabetos funcionales, que representan el 21 %, son aquellos que no concluyen un proceso educativo; sumados estos valores se demuestra que de cada 3 ecuatorianos 1 esanalfabeto puro o funcional. El gran desafío; por lo tanto, no sólo se trata de enfrentar una demanda marginal de analfabetismo puro, es necesario enfrentar una masiva demanda de educación básica, locual no es posible alcanzar con medidas paliativas de corta duración, sino con esfuerzos sostenidos, políticas de Estado de largo plazo. Las provincias con mayor índice de analfabetismo puro en el paísson las siguientes: Chimborazo = 19 % Bolívar = 18 % Cotopaxi = 18 % Cañar = 15 % Imbabura = 13 % Manabí = 13 %
2. OBJETIVO GENERAL.
Garantizar a través del Sistema Nacional de Educación paraAdultos el acceso, permanencia, continuación y conclusión efectiva de los estudios de la población con rezago educativo, a través de los programas nacionales de Educación Básica para Adultos,considerando a la alfabetización como su punto de partida, en el marco de una educación inclusiva.
3. POBLACIÓN A SER ATENDIDA DEL 2008 AL 2009
HISPANOS BILINGUES TOTAL
593.173 138.811 731.984
4....
El Plan Decenal de Educación 2006 – 2015, elevado a la categoría de mandato por voluntad popular, el 26de noviembre de 2006, consta de ocho políticas: La cuarta Política: “Erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la educación continua para adultos”. El Ministro de Educación, Raúl VallejoCorral, ha decidido enfrentar este reto, apoyándose en experiencias anteriores, encargó la formulación del proyecto a la Dirección Nacional de Educación Popular Permanente que es la entidad responsable deofertar actividades de Educación Básica y Bachillerato para Jóvenes y Adultos. En el Ecuador existen 731.984 analfabetos puros, que representan el 9% de la población; es decir, aquellos que no sabenleer y escribir; y 1´731.151 analfabetos funcionales, que representan el 21 %, son aquellos que no concluyen un proceso educativo; sumados estos valores se demuestra que de cada 3 ecuatorianos 1 esanalfabeto puro o funcional. El gran desafío; por lo tanto, no sólo se trata de enfrentar una demanda marginal de analfabetismo puro, es necesario enfrentar una masiva demanda de educación básica, locual no es posible alcanzar con medidas paliativas de corta duración, sino con esfuerzos sostenidos, políticas de Estado de largo plazo. Las provincias con mayor índice de analfabetismo puro en el paísson las siguientes: Chimborazo = 19 % Bolívar = 18 % Cotopaxi = 18 % Cañar = 15 % Imbabura = 13 % Manabí = 13 %
2. OBJETIVO GENERAL.
Garantizar a través del Sistema Nacional de Educación paraAdultos el acceso, permanencia, continuación y conclusión efectiva de los estudios de la población con rezago educativo, a través de los programas nacionales de Educación Básica para Adultos,considerando a la alfabetización como su punto de partida, en el marco de una educación inclusiva.
3. POBLACIÓN A SER ATENDIDA DEL 2008 AL 2009
HISPANOS BILINGUES TOTAL
593.173 138.811 731.984
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